分析 (1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.
(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.
(3)在生态系统中,有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累,其浓度随着营养级别的升高而逐步增加,这种现象叫生物富集.
(4)生态系统具有一定的自动调节能力,但这种自动调节能力有一定限度,如果外界干扰超过了这个限度,生态系统就会遭到破坏.
(5)①生产者、②消费者、③消费者、④分解者.
解答 解:(1)①是绿色植物能进行光合作用制造有机物,因此①属于生产者;②③是动物不能自己制造有机物,必须直接或间接以①为食,因此②③属于消费者;③主要靠分解动植物残体中的有机物来维持生活,因此③属于分解者.所以,图中代表生产者、消费者和分解者的分别是①、②③、④.(填序号)
(2)食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成的链状结构,不包括④分解者,此图中的一条食链:①→②→③.(用序号表示)
(3)③鸟吃②虫是为了获取食物,因此②和③之间的关系是捕食关系;①的残枝落叶等被④分解者分解,因此①和④的关系是腐生关系.在生态系统中,生产者、消费者和分解者之间是相互依存、相互制约的关系.
(4)在一定范围内,生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统;图中①是生产者、②③是消费者、④是分解者,因此“若要组成一个完整的生态系统”,除图中所示为,还必不可少的成分是非生物部分.
有毒物质会沿食物链流动并逐级积累,营养级越低有毒物质积累越少,营养级越高有毒物质积累越多.图中,营养级最高的是③,所以“若该生态系统遭到污染”,则有毒物质积累最多的生物是③(填序号).
“在一般情况下,该生态系统中各种生物的数量和比例是相对稳定的”,这说明生态系统具有一定的自动调节能力.
故答案为:(1)①;②③;④
(2)①→②→③
(3)捕食关系;腐生关系;相互依存、相互制约
(4)一定;生物与环境;非生物部分;③;自动调节能力
点评 解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链的概念、生物富集的特点以及生态系统具有一定的自动调节能力.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 法布尔 | B. | 廷伯根 | C. | 弗里斯 | D. | 劳伦兹 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
生物名称 | 黑猩猩 | 猴 | 马 | 鸡 | 金枪鱼 | 小麦 | 酵母菌 |
与人的细胞色素C的差别 | 0 | 1 | 12 | 13 | 21 | 35 | 44 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 由关节窝和关节腔组成 | B. | 由关节头和关节腔组成 | ||
C. | 由关节头和关节窝组成 | D. | 由关节面、关节囊和关节腔组成 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 双手取镜,将显微镜放在实验桌偏左的位置 | |
B. | 光线很弱时,用最小的光圈对准通光孔 | |
C. | 转动粗准焦螺旋使镜筒下降时,眼睛要从侧面注视着物镜 |
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