A. | 叶绿体 | B. | 线粒体 | C. | 液泡 | D. | 叶绿体和线粒体 |
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
体长(mm) | 耳长(mm) | 体毛 | |
A地区 | 685 | 65 | 浓密 |
B地区 | 540 | 86 | 正常 |
C地区 | 483 | 103 | 稀疏 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该防线能抵御多种病原体 | B. | 该过程属于特异性免疫 | ||
C. | 图中细胞①表示淋巴细胞 | D. | 该过程为人体的第一道防线 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物圈是最大的生态系统 | |
B. | 生物圈包括地球上的所有生物和它们赖于生存的环境 | |
C. | 生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面 | |
D. | 生物圈中的各种生态系统是各自独立、彼此不相干的 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 保护生物多样性并不意味着禁止开发和利用 | |
B. | 建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施 | |
C. | 生态系统的多样性受到影响,生物种类的多样性和基因的多样性也会受影响 | |
D. | 为了丰富我国的动植物资源,应大力引进一些外来物种 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 空气中的二氧化碳和土壤中的有机物 | |
B. | 土壤中的无机盐 | |
C. | 空气中的二氧化碳和土壤中的水分 | |
D. | 空气中的氧气和土壤中的有机物 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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