【题目】今年4月,我市某中学八年级的一名学生出现高烧、咳嗽、咽喉痛等症状后,陆续有多名学生出现类似症状.经医生诊断,他们患上了同一种传染病,该病通过空气飞沫在人群中传播.
(1)该病的病因是
A.缺少某种营养物资 B.某种病原体入侵
C.某激素分泌异常 D.遗传物质发生了改变
(2)医务人员通过对患者取样分析,找到了致病元凶.它没有细胞结构,仅由蛋白质和遗传物质构成,这种生物属于 .
(3)发生这种传染病后,学校立即对所有教室进行消毒,该措施属于
A.控制传染源 B.切断传播途径 C.保护易感人群
(4)小敏接种过乙肝疫苗,她认为自己体内有抗体,不会患上这种传染病,她的想法对吗? .为什么? .
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【题目】春播时有许多要注意的事项。下列影响因素对应不正确的是( )
A.有些作物的种子在播种前要浸种——水分
B.土壤需要耕和耙而变得松软——空气
C.烟草种子在光亮时比黑暗时萌芽率高——光照
D.华北地区大麦播种时间比棉花早——土壤
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】(7分)请阅读下面所给的短文,联系所学的生物学知识,分析并回答下列相关问题:
我叫氧气,一天,我随同二氧化碳、氮气等兄弟,利用主人吸气的机会,来到主人的鼻腔丛林,开始了不平凡的旅行。我闯过几道“关卡”后,终于乘上旅游快艇,顺着一条红色的河流来到了一个叫“细胞”的王国,在这个王国的某一间大房子里,为了满足主人的需求,我发挥了最大的作用,但我也就此消失了。
(1)氧气进入的“丛林”指的是鼻腔中的 。
(2)材料中氧气乘坐的“旅游快艇”指的是红细胞中的 ,氧气在肺泡处和组织处的气体交换都是通过 作用实现的。
(3)氧气发挥作用的“大房子”是指组织细胞的 ,在其中氧气参与了 ,氧气消耗时产生了 气体,释放了 。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】化石记录显示,在越晚形成的地层里形成化石的生物( )
A.越简单、低等,水生的越多 B.越复杂、高等,水生的越多
C.越复杂、高等,陆生的越多 D.越简单、低等,陆生的越多
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】为避免对胃产生刺激,制药厂常把一些药物封装在淀粉制成的胶囊中给人服用,根据淀粉在消化道内的消化情况分析,其原理是
A.胃能消化淀粉使药物慢慢渗出
B.胃不能消化淀粉胶囊可经胃进入小肠
C.胆汁不能消化淀粉
D.淀粉在口腔内初步消化,便于吞咽
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