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(5分)下图为人体组织细胞的生活与部分器官、系统的关系图,①~⑤表示生理活动过程或物质,请回答问题:

(1)图中①表示营养物质由消化道壁吸收进入循环系统,此过程主要在消化道的___________部位进行的。
(2)②表示氧气,经肺泡内的气体交换之后,流经肺部的血液中氧气含量__________(增加、减少),血液由___________变为动脉血。
(3)⑤是由内分泌系统分泌的_________,直接进入血液,对人体生命活动起_____ 作用。
(1)小肠   (2)增加    静脉血        (3)激素    调节

试题分析:①营养物质的吸收过程、②氧气、③二氧化碳、④排泄、⑤激素
(1)小肠是吸收和消化的主要场所.小肠在消化道内最长,长约5-6米,小肠壁的内表面有许多环形皱襞,皱襞上有许多绒毛状的突起,这种突起叫做小肠绒毛,由于环形皱襞和小肠绒毛的存在,使小肠的吸收面积大大增加,可达200平方米以上,小肠绒毛的壁很薄,只有一层上皮细胞构成,而且绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管,这种结构特点有利于小肠吸收营养物质。
(2)人体产生的废物可以分为两类,一类是经过了细胞代谢活动产生的废物,如二氧化碳、水、无机盐、尿素等,它们属于代谢终产物,它们排出体外过程称为排泄,其途径主要有三条:呼吸系统呼出气体、泌尿系统排出尿液、皮肤排出汗液,有机物在组织细胞里氧化分解,排出代谢废物,一部分水和二氧化碳通过呼吸系统排出,一部分水和无机盐以汗液的形式通过皮肤排出,一部分水和尿素以尿液的形式通过泌尿系统排出。
(3)激素是由内分泌腺分泌的,直接进入血液,含量极少,对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动,起重要调节作用的特殊化学物质。
点评:此题综合性强,涉及的知识广,稍有一定的难度,解答此题的关键是掌握营养物质的消化和吸收,人体的排泄方式以及内分泌腺分泌的激素的作用。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:探究题

为了探究“馒头在口腔中的变化”,某生物兴趣小组进行了如下实验,根据实验内容,回答下列问题:
试管编号
1号
2号
3号
4号
馒头
碎屑
碎屑
碎屑
馒头块
试剂(2ml)
唾液
清水
唾液
A
振荡后保温
振荡/37℃
振荡/37℃
振荡/100℃
不振荡/37℃
碘液
2滴
结果
B
C
D
E
如果要探究“牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头有消化作用”时,应选择4号
    号试管形成对照,并在4号试管的A处加入2ml     
(2)如果1号和2号作为一组对照实验,则实验探究的变量是         
(3)5—10分钟后取出四只试管,各滴加2滴碘液,摇匀,结果显示第3号试管D遇碘    (填“变蓝”或“不变蓝”)。这说明                 
(4)馒头在口腔中发生的变化是馒头中的淀粉能被消化成           
(5)实验结论:馒头变甜与                                      都有关系,还需要适宜的            

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

下表列出了A、B、C、D、E五种食物(各100 g)的主要营养成分
食物
糖类(g)
脂肪(g)
蛋白质(g)
维生素A
维生素C
维生素D
A
0.4
90
9
4
7
45
B
49.3
7
32
40
10
0
C
9.8
6.2
62
7
12
14
D
52.3
0.3
12.3
0
5
4
E
15
3
6
3
230
0
(1)根据上表可知,食物__ _____有利于防治夜盲症,食物__ _____能提供较多的能量。
(2)长期以食物D作为主食容易患                      
(3)表中还没有列出的营养成分有__ __________、___ _________和维生素B等。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列哪项是错误的?
A.胰脂肪酶能够消化脂肪B.唾液淀粉酶能够消化麦芽糖
C.唾液淀粉酶能够消化淀粉D.胃蛋白酶能够消化蛋白质

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列物质能够穿过上皮细胞的细胞膜,由小肠进入血液中的是:(  )
A.淀粉B.蛋白质C.葡萄糖D.脂肪

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

在下列消化液中,含有消化酶种类最多的消化液是
A.唾液B.胃液C.胆汁D.胰液

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科目:初中生物 来源:不详 题型:探究题

如图所示,分析实验:

(1)该实验是观察              的消化作用。
(2)实验过程D中[2]号试管浆糊颜色     ,原因是                       ;[1]号试管中颜色     ,原因是                              
(3)如果将C过程烧杯中的水换为50C,再重复D过程,这两个试管中浆糊的颜色     

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科目:初中生物 来源:不详 题型:连线题

生物体的结构与功能是相统一的。请你运用此观点来推断,并用线条将左边人体的某些器官与右边相应的主要功能连接起来。
人体的器官              主要功能
心脏                  血液循环的动力
小肠                  尿液形成的场所
肾                   消化和吸收的主要场所

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科目:初中生物 来源:不详 题型:判断题

胃呈囊状有消化和储存食物的作用。                          (   )

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同步练习册答案