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    软体动物身体
     
    ，体表有
     
    ，大多有
     
    ，运动器官是
     
    ．
    考点：软体动物的主要特征及其与人类的关系
    专题：
    分析：软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等．
    解答：解：软体动物身体柔软，体表有外套膜，大多有贝壳，运动器官是足，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等．
    故答案为：柔软； 外套膜；贝壳； 足
    点评：解答此类题目的关键是理解掌握软体动物的特征．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列的哪一种疾病不是由真菌所引起的（　　）
    A、头癣B、冻疮C、灰指甲D、脚癣

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    家燕和大雁都属于鸟类，这是因为（　　）
    A、体外受精，卵生
    B、心脏四个腔，体温恒定
    C、用肺呼吸
    D、呼吸方式为双重呼吸

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图所示的各种成分在生态学上可以构成一个生态系统，据图回答：
    （1）光、二氧化碳（CO2）、水（H2O）等属于生态系统的
     
    部分，图中生产者是
     
    ．
    （2）螳螂的发育过程要经过
     
    三个时期，属于
     
    发育．
    （3）螳螂“螳螂捕蝉，黄雀在后”表达了食物链中部分生物吃与被吃的食物关系，请写出图示中的食物链：
     
    ．
    （4）铅中毒会对人体造成伤害，近年来我国共发生了多起血铅事件．若此生态系统受到铅污染，一段时间后体内积存铅最多的生物是
     
    ．
    （5）近些年全球气候呈现变暖的趋势，这与
     
    气体的增多有关，那么最好的措施是多植树造林，原因是植物的
     
    作用可以大量的吸收该气体，请写出植物进行该生理过程的反应式：
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是植物细胞结构模式图，请填写图中各部分名称：
    ①
     
      ②
     
    ③
     
      ④
     
      ⑤
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下面是小丽同学在制作和观察洋葱表皮细胞临时装片的过程．依题意回答问题：
    （1）请你帮助小丽同学找出她制作临时装片的两处错误（划线表示），并在下面横线上给予改正．
    滴生理盐水→撕取内表皮→放置材料→盖载玻片→染色→观察
     

    （2）小丽同学使用的是老式普通光学显微镜，请写出她操作显微镜的正确顺序
     
    （填序号）．
    ①观察   ②对光   ③取镜   ④安放
    （3）小丽同学对制作的临时装片经过正确的操作后，在视野里看到模糊的图象，这时她应调节
     
    ，使看到的图象（物象）更清晰．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    动物种类多种多样的，目前已经知的动物大约有150多万种；这些动物可以划分为两大类：
     
    动物（占
     
    %）和
     
    动物（占
     
    %）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位（依次用 A、B、C、D、E表示）被消化的程度，请据图回答下列问题：
    （1）曲线X代表的是
     
    的消化，Y代表的是
     
    的消化．
    （2）写出图中字母所代表的器官名称．[C]
     
    [D]
     

    （3）吸收营养物质最主要的部位是
     
    （填字母），在这里吸收了蛋白质最终被消化后的产物
     
    以及淀粉最终被消化后的产物
     
    ．
    （4）进入小肠的消化液中，有一种是没有消化酶的，是
     
    分泌的
     
    ，它可以暂时储藏于胆囊中．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    胃液中含盐酸和蛋白酶，能初步消化蛋白质和脂肪．
     
    （判断对错）

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