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    “落红不是无情物，化作春泥更护花。”在落花转化为春泥的过程中发挥重要作用的是（）
    A．植物根部的吸收作用
    B．细菌、真菌的分解作用
    C．花瓣本身的呼吸作用
    D．细菌、真菌的合成作用
    B

    试题分析：在自然界中动物、植物的遗体、遗物不会堆积如山，是因为大量的细菌、真菌等微生物会把动物、植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等无机物，这些物质又被归还土壤，供植物重新利用，因此细菌、真菌等微生物作为分解者促进了自然界中的物质循环．因此，在落花转化为春泥的过程中发挥重要作用的是细菌、真菌的分解作用．
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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列对霉菌的叙述不正确的是（　　）
    A．霉菌都是多细胞的真菌
    B．霉菌的菌体都是由菌丝构成的
    C．霉菌都营腐生生活
    D．霉菌进行孢子生殖

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    能够分解水中有机物达到净化污水作用的细菌是
    A．乳酸菌B．甲烷菌C．醋酸菌D．大肠杆菌

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题

    夏季，保存不当的食品和衣物表面很容易发霉。霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢？某实验小组对此进行了探究，其实验过程如下：请回答下列问题：
    组别
    		A
    		B
    		C
    实验处理
    		将烤干的桔皮置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里
    		将新鲜的桔皮置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里
    		将①的桔皮置于塑料袋中，扎紧袋口，放在②环境里
    实验结果（一周后）
    		不发霉
    		发霉
    		？
     
    （1）A与B两组实验构成对照实验，其中的实验组是___________；他们探究的问题是：___________对霉菌生活的影响。
    （2）如果C组中的①、②的条件分别是新鲜和低温（0℃以下），则B与C也构成对照实验，该实验得到的实验结果是___________；实验结论是霉菌的生活需要___________。
    （3）上述探究实验对我们保存食品有什么启示？______________________。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题

    某生物小组的同学，为了验证细菌和真菌对植物的残枝败叶有分解作用，提出了三种实验方案。三种实验方案的共同特点是：将同一种树的落叶分成甲乙两组。实验过程中甲、乙两组都滴加蒸馏水，使树叶保持湿润。
    方案1：将甲组放在无菌条件下，乙组放在自然条件下（暴露在空气中）。
    方案2：将甲组灭菌后放在无菌条件下，乙组放在自然条件下。
    方案3：将甲乙两组都进行灭菌处理，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌和真菌放在无菌条件下。请分析：
    （1）这个实验的变量是：                                       。
    （2）两组要用相同的树叶是因为：                               。
    （3）要保持树叶的湿润是因为？                                 。
    （4）请找出三个实验设计中的实验组和对照组各是哪个？           。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    在同一块田地中，有经验的农民常常将玉米与大豆轮换交替种植，这主要是考虑到   (    )
    A．这样可以减少病虫害对农作物的侵害
    B．这样有利于改良农作物的品种
    C．大豆根部的根瘤菌可提高土壤肥力，玉米可充分利用这种肥力
    D．不同农作物对日照强度的需求各有不同

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题

    李彬同学为探究如何保鲜肉汤做了以下实验（如下图）：将甲乙装置好后，分别用酒精灯加热至沸腾，然后都放在室温25℃的环境中，若干天后，得到了肉汤的保鲜方法。请问：

    （1）李彬实验中的变量是               ，甲组实验在整个实验中起到        作用。
    （2）李彬用酒精灯加热的目的是                               。
    （3）实验后，李彬将乙装置的玻璃管取走，并放到冰箱中，若干天后，肉汤还是新鲜的。你能否得出另一结论？为什么？
    （4）以上说明细菌繁殖的条件是什么？
    （5）你认为保存食物时应注意什么问题？

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题

    （每空2分，共10分）同学们大都具有以下的生活经验：暴露在空气中的食品比真空包装的食品容易腐败；用盐腌制的鱼比鲜鱼存放的时间长。为了探究食品保存的方法，小张同学提出两个问题：“新鲜的牛肉比用盐腌制的牛肉更容易腐败吗？”“低温比常温更容易使肉类保鲜吗？”他设计了一个探究实验方案（如下表所示），并实施了这一方案。请分析回答下列问题。
    烧杯编号
    		处理方法
    		温度控制
    1号
    		加入20g新鲜的牛肉
    		30℃
    2号
    		加入20g用盐腌制的牛肉
    		30℃
    3号
    		加入20g新鲜的牛肉
    		0℃
    （1）本方案中1号和2号烧杯是一组对照实验，其变量是                  。
    （2）随着时间推移，你认为最先腐败并发出臭味的是     号烧杯中的牛肉。
    （3）通过比较1号和3号烧杯中牛肉的变化，可知在     温度下更容易使肉类保鲜，因为在这种温度下           的生长、繁殖缓慢。
    （4）通过比较1号和2号烧杯中牛肉的变化，得出的结论是                     
                                    。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列事例能够说明细菌对人类有害的是
    A．利用大肠杆菌生产胰岛素 B．链球菌可以使人患扁桃体炎
    C．食用毒蘑菇可以使人中毒　 D．根瘤菌能固定空气中的氮，供植物利用

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