以下表示“探究种子萌发的外部条件”实验设计。请根据表格分析回答问题：（12分）
| 瓶号 | 种子所处的环境 | 预期实验结 |
| 1 | 10粒相同种子，不放水，置于温暖处 | |
| 2 | 10粒相同种子，放少量水，置于温暖处 | |
| 3 | 10粒相同种子，放少量水，置于冰箱保鲜层 | |
| 4 | 10粒相同种子，放过量水，置于温暖处 | |
不萌发 萌发 不萌发 不萌发 4 2 3 变量 对照 淀粉 胚乳 子叶
解析试题分析：（1）探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设，假设就是一种科学猜想，是对提出的问题做出尝试性的解释，应用已有知识，对问题的答案提出可能的设想，根据表格内容可知，该实验作出的假设是：种子的萌发需要适量的水分、适宜的温度和充足的空气。
（2）种子萌发的外界环境条件有：一定的水分、充足的空气和适宜的温度，自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质，1号瓶缺少水分种子不萌发，2号瓶具备了种子萌发的条件种子萌发，3号瓶温度不适宜种子不萌发，六号瓶缺少空气种子不萌发。
（3）①2号瓶和六号瓶唯一的变量是空气，六号瓶的缺少空气种子不萌发，2号瓶有充足的空气种子萌发，因此，比较2号瓶和六号瓶的结果，说明种子的萌发需要充足的空气；
②2号瓶和1号瓶唯一的变量是水分，1号瓶的缺少水分种子不萌发，2号瓶有少量的水分种子萌发，因此，比较2号瓶和1号瓶的结果，说明种子的萌发需要一定的水分；
③2号瓶和3号瓶唯一的变量是温度，3号瓶的温度不适宜种子不萌发，2号瓶温度不适宜种子萌发，因此，比较2号瓶和3号瓶的结果，说明种子的萌发需要适宜的温度。
（4）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验，根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力，一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组，每组对照实验一般只设一个实验变量，并对每个变量设置对照组，由于淀粉遇碘变蓝的特性，可以鉴定种子内含有淀粉的位置，在玉米粒的纵切面上滴加碘液，切面的大部分变成蓝色，而在玉米种子的切面结构中，只有胚乳占了大部分面积，所以得出被染的结构是玉米的胚乳，玉米种子贮藏的养分主要在胚乳中，大豆（或花生）种子贮藏养分的结构是子叶。
考点：本题考查的是探究种子萌发的条件。
点评：此题为科学探究题，稍有一定的难度，理解对照实验的设计，变量等，掌握种子萌发的外界条件：适宜的温度、充足的空气和一定的水分，进行解题。
新课标阶梯阅读训练系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
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科目：初中生物 来源： 题型：
| 瓶号 | 种子所处的环境 | 预期实验结果 | 1 | 10粒相同种子，不放水，置于温暖处 | 2 | 10粒相同种子，放少量水，置于温暖处 | 3 | 10粒相同种子，放少量水，置于冰箱保鲜层（0℃） | 4 | 10粒相同种子，放过量水，浸没种子，置于温暖处 |
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科目：初中生物 来源： 题型：
| 瓶号 | 种子所处的环境 | 预期实验结 | |||||||||||||||
| 1 | 10粒相同种子，不放水，置于温暖处 | ||||||||||||||||
| 2 | 10粒相同种子，放少量水，置于温暖处 | ||||||||||||||||
| 3 | 10粒相同种子，放少量水，置于冰箱保鲜层 | ||||||||||||||||
| 4 | 10粒相同种子，放过量水，置于温暖处 | （1）若作出的假设是：种子的萌发需要适量的水分、适宜的温度和充足的空气． （2）请根据假设在上表内填出各组实验的预期结果．（填“萌发”或“不萌发”） （3）若实验结果与预期结果相符，请根据实验结果和提示分析回答： ①比较2号瓶和 ②比较1号瓶和 ③比较2号瓶和 （4）像上述各组实验一样，每组实验一般只设一个 查看答案和解析>> 科目：初中生物 来源： 题型：  我国有l3亿多人口，是粮食生产与消费大国，种子的质量、发芽率与粮食产量密切相关，关乎民生大计．决定种子萌发的因素有很多，除了种子自身的内在条件外，还需要有适当的环境条件才能进行．以下表示探究“种子萌发的环境条件”实验，请分析回答：（1）将A装置置于相对温暖的环境中，B装置置于相对寒冷的环境中，其中 （2）②号和 （3）以上实验结果说明，种子萌发需要的环境条件是：充足的空气、 （4）若该实验用的是玉米籽粒，进一步探究种子的成分时，把碘液滴在玉米籽粒纵切面上，玉米籽粒纵切面某部分被染成蓝色，则变蓝的部分是玉米籽粒的 （5）上述实验有什么不合理的地方吗？ 查看答案和解析>> 科目：初中生物 来源： 题型： 以下表示“探究种子萌发的外部条件”实验设计与结果．请根据下表分析回答．
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