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    某生物兴趣小组的同学，对部分家庭的耳垂遗传情况进行调查．下表是他们的调查结果，请分析数据，并结合所学知识回答问题．
    组别父亲母亲家庭数目子女有耳垂人数子女无耳垂人数
    甲有耳垂无耳垂342271106
    乙有耳垂有耳垂527397167
    丙无耳垂无耳垂2010233
    （1）根据表中
     
     组的调查结果可以推断无耳垂是隐形性状．
    （2）无耳垂和有耳垂是人类同一性状的不同表现类型，这在遗传学上称为
     
    ．
    （3）如果控制显性性状的基因用A表示，控制隐性性状的基因用a表示，在丙组家庭中，母亲的基因组成是
     
    ．
    （4）在甲组家庭中的一对夫妇，第1个孩子无耳垂，该夫妇再生一个孩子无耳垂的几率是
     
    ．
    考点：基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系
    专题：
    分析：生物体的某些性状是由一对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．
    解答：解：（1）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体出现了亲代没有的性状，则亲代个体表现的性状是显性性状，新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制；表中第乙组数据父母都有耳垂，而出现了无耳垂的子女，说明有耳垂是显性性状，无耳垂是隐性性状．
    （2）同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状；有耳垂和无耳垂是人类同一性状的不同表现类型，因此有耳垂和无耳垂是一对相对性状．
    （3）在第丙组中，父亲无耳垂，母亲无耳垂，基因组成都为aa，都只能给子女提供a，而子女的基因是一个来自父亲，一个来自母亲．因此，在丙组家庭中，父亲和母亲的基因型都是aa．
    （4）在第Ⅰ组家庭中，父亲有耳垂，母亲无耳垂，则父亲控制耳垂的基因组成有两种情况：AA或Aa，母亲的基因组成是aa；他们生的第一个孩子无耳垂，基因组成是aa，这对基因由父母双方各提供一个，则父亲控制耳垂的基因组成是Aa；如果这对夫妇再生一个孩子，是无耳垂的几率是50%．如图所示：
    故答案为：（1）乙    
    （2）相对性状
    （3）aa        
    （4）50%
    点评：解题的关键是熟悉基因的显隐性及其与性状表现之间的关系、变异的类型等知识．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列哪项与肺泡完成气体交换无直接关系（　　）
    A、肺泡壁由一层细胞构成
    B、支气管入肺后反复分支
    C、肺泡外缠绕着丰富的毛细血管
    D、肺泡虽小，数目众多

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图模拟淀粉在消化道内的变化，则图中剪刀可以代表（　　）
    A、胃液B、小肠C、牙齿D、消化酶

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    甜甜喜欢吃豆芽，“毒豆芽”事件发生以后，她决定自己用黄豆发豆芽，以下是甜甜尝试发豆芽的探究，请分析回答：
    黄豆选材的探究．
    实验方法和过程略，实验结果如下：①虫蛀空缺种子多数不萌发；②陈年霉变种子多数不萌发；③当年饱满种子萌发良好．比较①②③可以说明种子萌发的自身条件是具有
     
    、
     
    胚．
    发豆芽技术的探究．
    实验前将选好的黄豆浸泡一天，取出分成三等份，处理如下并观察：
    容器编号ABC
    处理方法用底部无孔的容器盛放，水浸没种子用底部有细孔的容器盛放，保持种子湿润，发热时及时淋水降温用底部有细孔的容器盛放，保持种子湿润，发热时不淋水
    结果观察头两天种子萌发，随后逐渐腐烂萌发良好，一周左右发豆芽成功头两天种子萌发，随后表层一下种子逐渐腐烂
    （1）B和C容器内黄豆发热说明种子萌发时进行旺盛的
     
    作用，该作用的意义是分解有机物，为生命活动提供
     
    ．
    （2）实验表明，发豆芽的技术要求是：水不能浸没种子，且高温时需要淋水降温．这是因为种子萌发所需的外界条件是
     
    、
     
    、
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图所示为桃树各部分结构示意图，请据图分析回答：（[]内填代号，横线上填名称，如[1]胚珠）
    （1）桃花花瓣有红、粉红、白等多种颜色，使花瓣呈不同颜色的色素物质主要存在于花瓣细胞的
     
    中．
    （2）桃树开花后要结出桃子，还要经历的重要生理过程是
     
    、
     
    及生长发育．
    （3）桃子营养丰富，图二中①和②构成果实，①主要是由图一中[
     
    ]
     
    发育来的．
    （4）由根部吸收的水和无机盐后通过图三中[
     
    ]
     
    向上运输．
    （5）有一果农发现他栽的桃树中，在一株桃树上结出的果实特别大且甜．他想在现有的一些桃树上能够结出特别大且甜的果实，应采用的方法是
     
    ．这种方法的优点是：
     
    缺点是：
     
    （各答一条）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是伸肘动作的产生模式图，从图中可以看出：
    （1）一块骨骼肌由两部分组成，[1]是
     
    ，[2]是
     
    ．
    （2）图2中显示的骨与骨之间的连接都是关节．主要由关节头、
     
    、关节软骨、关节腔和关节囊组成．其中，关节软骨的作用是
     
    ．
    （3）完成托起哑铃动作必须在
     
    的支配下由肱二头肌
     
    ，同时，肱三头肌
     
    来共同完成．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    实验知识填空
    （1）显微镜使用中对光时应转动
     
     使低倍微镜对准通光孔
    （2）使用显微镜观察时，在下降镜筒时眼睛要注视
     
    ，以免损坏玻片标本，污染镜头．
    （3）显微镜的放大倍数等于
     
    放大倍数乘以
     
    放大倍数所得之积．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是关节结构图．
    （1）关节的结构包括[
     
    ]
     
    、[
     
    ]
     
    和[
     
    ]
     
    ．
    （2）脱臼是指[
     
    ]
     
    从[
     
    ]
     
    里滑脱出来．
    （3）写出人体3个关节名称：
     
    、
     
    、
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    鱼的呼吸器官是
     
    ，它的颜色是
     
    ，里面有丰富的
     
    ．

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