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    如图为家鸽的呼吸系统示意图，请据图回答：
    （1）从图中可以看出气囊直接与
     
    相通．
    （2）家鸽飞行中两翼举起时，气体的流动方向是
     
    →
     
    →
     
    （用图中标号填写）．
    （3）从生理上说，家鸽吸气时，空气经[
     
    ]
     
    进入[
     
    ]
     
    ，一部分空气在这里进行气体交换，另一部分空气则由此进入到[
     
    ]
     
    ；呼气时，气囊收缩，[
     
    ]内的空气又经过[
     
    ]
     
    ，在这里进行气体交换后排出体外，因此，家鸽每呼吸一次，在
     
    内进行了两次气体交换，大大提高了气体交换的效率．
    考点：鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点
    专题：
    分析：鸟的体内有发达的气囊起到暂存气体的作用，但真正进行气体交换的场所是肺，为鸟的呼吸器官；当家鸽飞行时，两翼举起或下垂时，在肺内进行两次气体交换，为双重呼吸．图中①气管、③肺、②气囊
    解答：解：（1）家鸽体内的气囊与肺直接相连，所以一部分气体经肺可以进入气囊．
    （2）家鸽飞行中两翼举起时，气囊扩张，外界的气体进入肺和气囊，气体的流动方向是：①气管→③肺→②气囊．
    （3）从生理上说，家鸽吸气时，空气经①气管进入③肺，一部分空气在这里进行气体交换，另一部分空气则由此进入到②气囊；呼气时，气囊收缩，②气囊内的空气又经过③肺，在这里进行气体交换后排出体外，因此，家鸽每呼吸一次，在③肺内进行了两次气体交换，大大提高了气体交换的效率．
    故答案为：
    （1）肺
    （2）①→③→②
    （3）①气管    ③肺    ②气囊    ②气囊    ③肺    ③肺
    点评：关键知道鸟的双重呼吸是当家鸽飞行时，两翼举起或下垂时，在肺内进行两次气体交换，而气囊只起到暂存气体的作用．
    练习册系列答案
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    馒头碎屑或块适量碎屑适量碎屑适量馒头块适量碎屑适量碎屑
    唾液的有无2mL唾液2mL清水2mL唾液2mL唾液2mL唾液
    是否搅拌搅拌搅拌A搅拌搅拌
    温度37℃0℃100℃
    缴入碘液2滴
    （1）如果该兴趣小组选用1、2号试管进行实验，其实验目的是：
     
    ．
    （2）要探究牙齿的咀嚼对馒头的消化作用，应选用1、3号试管进行实验，那么A处的处理方法是：
     
    ；观察到3号试管的实验现象是
     
    （变蓝、不变蓝）．
    （3）如果选用1、4、5号试管进行实验，请提出问题：
     
    ？
    （4）预期的实验结果中
     
    号试管不会变蓝．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为某细胞结构模式图，请据图回答问题：
    （1）生物体的遗传信息主要存在于[3]
     
    中．
    （2）细胞中能够控制物质进出的结构是[2]
     
    ．
    （3）根据细胞结构，可以判断该细胞属于
     
    （填“植物”或“动物”）细胞，判断的依据是
     
    （说出一点）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是尿液形成示意图，请据图回答：
    （1）图中4、5、6合称为
     

    （2）在尿液的形成过程中，当血液流经5肾小球时，会发生
     
    作用；当原尿流经6肾小管时，会发生
     
    作用．
    （3）如果血液中的葡萄糖浓度
     
    （填“高”或“低”）时，就会有一部分从尿液中排出，形成糖尿病．糖尿病的原因一般是胰岛分泌的
     
    不足造成的，因而对该糖尿病患者应该注射该激素进行治疗．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    动物的后天性行为是在
     
    因素的基础上通过
     
    的作用有生活经验和学习而获得的行为．这种行为称为
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    环节动物的主要特征是：身体呈
     
    形，有许多彼此相似的
     
    组成；靠
     
    ．或
     
    辅助运动．

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    调查生物可不必注意草丛和落叶里的小生物，之需注意较大的生物就行．
     
    ．（判断对错）

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    当两手自然下垂时，你的“肱二头肌、肱三头肌”状态怎样？（　　）
    A、收缩、舒张B、舒张、收缩
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