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【题目】如图为人体消化系统组成示意图,请据图回答下列问题。

(1)消化道最膨大的部分是【 】____,它分泌的消化液含 ____________酶。

(2)图中⑧的名称是__________,它是人体最重要的消化腺。

(3)【 】_________没有消化功能,是形成粪便的场所。

(4)脂肪开始消化的部位是【___】,脂肪最终被分解为__________

【答案】 ⑥胃 胃蛋白酶 ⑧胰腺 ⑨大肠 甘油和脂肪酸

【解析】图中:①唾液腺②口腔③咽④食道⑤肝脏⑥胃⑦胆囊⑧胰腺;⑨大肠⑩小肠

(1)人体消化道最膨大的部位是⑥胃胃腺可以分泌胃液,胃液中的胃蛋白酶对蛋白质有初步消化的作用。

(2)⑧胰腺分泌胰液,胰液中含有多种消化酶,能对糖类蛋白质、脂肪等进行化学性消化

(3)⑨大肠没有消化功能,消化不了的食物残渣在大肠形成粪便,但是大肠可以吸收水、无机盐和维生素。

(4)脂肪开始被消化的部位是小肠,在胆汁的作用下,乳化成脂肪微粒,然后在肠液和胰液的作用下被分解成甘油和脂肪酸

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】青蛙皮肤裸露而湿润的意义是(  )

A. 保持体内水分不散失

B. 适应水中生活,运动灵活

C. 减少游泳时的阻力

D. 利于体表与外界进行气体交换

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【题目】2014年,“埃博拉”成为全球多家知名新闻媒体列举的年度十大热词。《科学》杂志将其评为“年度崩溃事件”。有关“埃博拉”的消息至今依旧牵动人心。埃博拉疫情是由埃博拉病毒引起的,具有高度的传染性。西非爆发埃博拉疫情以来,已造成多数人感染和死亡……目前,有些国家已研制出埃博拉疫苗。为检验疫苗的效能科学家用8只健康的恒河猴平均分为A.B两组进行了动物实验,过程如下图所示。请补充完善实验过程,回答相关问题

(1)上述实验过程中:①应填写_________;②应填写___________________________.

(2)在实验中,设置A组恒河猴的作用是___________________

(3)B组恒河猴注射埃博拉病毒后存活下来,是因为体内产生了抵抗埃博拉病毒的_______________,这种免疫类型为________________________

(4)从传染病角度来看,埃博拉病毒属于这种传染病的___________

(5)为了控制埃博拉疫情的扩散,采取了多项措施,其中有:

①经常用肥皂洗手,以保持双手的清洁

②规范睡眠提高身体抵抗能力;

③对有出血症状的可疑病人隔离观察

④打喷嚏或咳嗽时应用纸巾遮掩口鼻,用过的纸巾应该妥善弃置等。

上述措施中属于切断传播途径的是_____(填写序号)

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【题目】如图为人体内气体交换的过程,分析两图回答下列问题。

(1)人体内的气体交换包括甲图表示的_____内的气体交换和乙图表示的___________________里的气体交换,它们都是通过气体的_____作用完成的.

(2)当血液从F→D时,血液中氧气的含量_____,二氧化碳的含量_____,血管D内流动的是_____血.

(3)甲图中,当血液从A→C时,血液由_____血变化为_____血.

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【题目】根据下面玉米种子和菜豆种子的结构示意图回答问题。

(1)在图一所示的玉米种子的剖面上滴上一滴碘液,变成蓝色的部分是_______,说明该结构的主要成分是______________

(2)图二是菜豆种子的结构,结构〔 )________为植物发育提供营养,结构(8)将来发育成植物的_________.

(3)从玉米种子和菜豆种子的来源看,它们都是由花结构中的___________发育而来的。

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【题目】如图是人体尿的形成过程示意图,请据图回答下列问题:

(1)尿液的形成主要与肾单位有关,肾单位由图中的【___】、【_____】、⑤三个部分构成。

(2)健康人每天形成的原尿约150L,这个过程是由③_____作用形成的,而每天排出的尿液却只有1.5L左右,这是由于⑤______作用。

(3)人体细胞在生命活产生的尿素主要动中由泌尿系统排出,还有少量尿素可由皮肤以______ 的形式排出。

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【题目】久置空气中的烤面包片,难以生出霉菌小林同学观察到这一现象,提出:水分对霉菌的生活有影响吗?这属于实验法研究步骤中的

A发现并提出问题 B作出假设

C设计实验方案并设施、记录 D分析实验现象,得出结论

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【题目】一个密闭的保温装置中装有正在萌发的种子,每隔一段时间测定其内的温度和氧气含量,并将结果绘制成曲线。如果横轴表示时间,纵轴表示温度和氧气含量。下列曲线图中能够正确反映温度(A)和氧气含量(B)随时间变化的是( )

A. B. C. D.

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【题目】图中a是某生态系统中一种鹰的数量变化情况,那么b可以代表的是(  )

A. 是被鹰捕食的某种鸟类的数量变化情况

B. 与鹰有互利共生关系的一种生物

C. 是该生态系统生产者数量变化情况

D. 是鹰的某天敌数量变化情况

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