精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
流感是一种呼吸道传染病,有时会引起大范围的流行,并能引发多种并发症严重时导致死亡,因此要注意预防和控制.调查表明,流感患者说话、咳嗽、尤其是打喷嚏时,会从呼吸道喷出大量的飞沫悬浮于空气中,周围的抵抗力弱的人吸入了这种空气后,病毒侵入呼吸道,就可能患流行性感冒.请回答下列问题:
(1)流感流行的三个基本环节是:
传染源
传染源
传播途径
传播途径
易感人群
易感人群

(2)为做好预防工作,校医常提出下列建议:①体弱的师生要提前注射流感疫苗和积极锻炼身体;②教室、办公室及宿舍要每天开窗通风换气;患病的师生要隔离休息.根据预防传染病的基本措施,校医提出的建议①是为了
保护易感人群
保护易感人群
;②是为了
切断传播途径
切断传播途径
;③是为了
控制传染源
控制传染源

(3)现在已知,患者有轻微症状时可不用药物治疗,经过一段时间就可自行痊愈,这是因为人体具有
免疫
免疫
功能.患者痊愈后,一般不会再感染同样的流感病毒,这是因为体内已经产生了该病毒的
抗体
抗体
,对同种的流感病毒有防御作用,这种免疫属于特异性免疫中的
体液免疫
体液免疫
.而今我国为60岁以上的老人免费接种疫苗来提高对流感病毒的防御能力,则属于特异性免疫中的
细胞免疫
细胞免疫
分析:此题考查传染病的病原体,流行环节,预防措施、抗体和免疫的知识,据此答题.
解答:解:(1)传染病是指由病原体引起的,能在人与人之间、人与动物之间互相传染的一种疾病,传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节,流感也具备这三个环节.
(2)传染病流行的时候,只要切断传染病流行的三个环节中的任何一个环节,传染病就流行不起来;因此预防传染病的一般措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群;①属于保护易感人群;②属于切断传播途径;③属于控制传染源.
(3)由于人体具有一定的免疫能力,所以对于症状轻微时,一般可不用药物治疗,经过一段时间后就可痊愈,体内就会产生抵抗该病毒的抗体,可以抵抗该种病毒的侵入,一般不会再感染同样的流感病毒.对同种的流感病毒有防御作用,这种免疫属于特异性免疫中的体液免疫,而今我国为60岁以上的老人免费接种疫苗来提高对流感病毒的防御能力,则属于特异性免疫中的细胞免疫.
故答案为:(1)传染源; 传播途径;易感人群;(2)保护易感人群;切断传播途径;控制传染源;(3)体液免疫;细胞免疫.
点评:传染病的知识是考查的重点,多以选择题或是材料题的形式出现,难度一般.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

走进生活,探究问题.阅读材料一和材料二,结合所学的知识,回答问题.
材料一:甲型H1N1流感是一种因甲型流感病毒引起的一种急性、人畜共患呼吸道传染性疾病.2009年6月11日正式把甲型H1N1流感警戒级别升至6级,这意味着21世纪的首次全球性“流感大流行”已经到来.H1N1在人与人之间的传染途径与普通流感类似,通常是通过感染者咳嗽或打喷嚏等.人感染甲型H1N1流感后的临床早期症状与普通流感类似,包括发烧、咳嗽、喉痛、身体疼痛、头痛、发冷和疲劳等,有些还会出现腹泻或呕吐、肌肉痛或疲倦、眼睛发红等.
材料二:艾滋病是人类社会最为关注的一种疾病,在2002年上半年,我国艾滋病病毒感染人数比2001年同期增长了16.7%,累计感染总人数已增长到100万人.如果不采取积极有效的措施,专家估计到2010年时,我国实际艾滋病病毒感染人数将达到1000万人.艾滋病的医学全名为“获得性免疫缺陷综合症”,它是由“人类免疫缺陷病毒”(HIV)引起的.如果同HIV感染者发生无保护的性行为,或者接受被HIV污染的血液,都可以感染上艾滋病,被感染的母亲也可能传染给未出生的婴儿.
(1)流行性感冒的传染源是
流感患者
流感患者
,传播途径是
空气、飞沫传播
空气、飞沫传播

(2)从免疫学角度分析,
预防接种
预防接种
是预防传染病大面积流行的最好方法.
(3)引起艾滋病的病原体是
病毒
病毒

(4)感染艾滋病的途径是
性传播、血液传播
性传播、血液传播

(5)本艾滋病患者是因为吸食毒品而被感染,6月26日是“国际禁毒日”,为了人们都能健康、幸福地生活,请你为“国际禁毒日”写一句宣传语.
为了你和家人的幸福,请拒绝毒品、远离毒品
为了你和家人的幸福,请拒绝毒品、远离毒品

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

(2009?滨州)阅读下列材料,回答下列问题:
2009年3月开始,墨西哥、美国等地接连暴发甲型H1lN1流感疫情,截止6月1日,世界卫生组织共接到62个国家累计报告确诊病例17410例,死亡115人.我国确诊病例75例,大多为输入性病例.随着疫情的蔓延,甲型H1N1流感已逐渐深入影响到人们的生活.甲型H1N1流感是一种急性呼吸道传染病,其病毒为A型流感病毒,是一种新型流感病毒,可以人传染人,严重的会导致死亡.甲型H1N1流感可以通过感染者说话、咳嗽或打喷嚏等方式将病毒散播到空气中,易感者吸入后就会被感染.人群拥挤、空气不流通的公用场所传播最快.还可通过被病毒污染的玩具、茶具、餐具、毛巾等间接传播,通过手接触最多,所以要勤洗手.
(1)甲型H1N1流感的病原体是
甲型H1N1流感病毒
甲型H1N1流感病毒
,它的结构是由蛋白质外壳和
内部的遗传物质
内部的遗传物质
组成.
(2)我国输入性甲型H1N1流感患者,在传染病流行的三个基本环节中属于
传染源
传染源

(3)为了更好地预防甲型H1N1流感,科研工作者正在研制甲型H1N1流感疫苗,以期使人们获得对甲型H1N1流感的免疫力,这种免疫属于
特异性免疫
特异性免疫

(4)你认为在日常生活中,应该怎样做才能有效预防甲型H1N1流感?(至少说出两条)
尽量减少前往人群拥挤的场所,避免接触流感样症状的病人;
尽量减少前往人群拥挤的场所,避免接触流感样症状的病人;
养成良好的卫生习惯,经常用肥皂洗手;加强锻炼,接种甲型H1N1流感疫苗
养成良好的卫生习惯,经常用肥皂洗手;加强锻炼,接种甲型H1N1流感疫苗

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

甲型H1N1流感是一种因甲型流感病毒引起的一种急性、人畜共患呼吸道传染性疾病.2009年6月11日正式把甲型H1N1流感警戒级别升至6级,这意味着21世纪的首次全球性“流感大流行”已经到来.H1N1在人与人之间的传染途径与普通流感类似,通常是通过感染者咳嗽或打喷嚏等.人感染甲型H1N1流感后的临床早期症状与普通流感类似,包括发烧、咳嗽、喉痛、身体疼痛、头痛、发冷和疲劳等,有些还会出现腹泻或呕吐、肌肉痛或疲倦、眼睛发红等.据此资料分析回答:
(1)流行性感冒的传染源是
人或动物
人或动物
,传播途径是
飞沫
飞沫

(2)面对疫情的传播,某同学提出一问题,甲型H1N1流感能通过空气传染吗?请你为他的这一问题作出一个假设
甲型H1N1流感能通过空气传染
甲型H1N1流感能通过空气传染

(3)从免疫学角度分析,
实行计划免疫
实行计划免疫
是预防传染病大面积流行的最好方法.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

材料分析题:
材料一:甲流感是由甲型H1N1流感病毒引起的传染病.该病毒非常活跃,可由人传染给猪,猪传染给人,也可在人群间传播.人群间传播主要是以感染者的咳嗽和喷嚏为媒介.感染者有可能在出现症状前感染其他人,感染后一般在一周、或一周多后发病.
材料二:疾控中心说,目前没有专门针对人类感染猪流感的特效药,通常使用的有4种抗流感药物,但临床显示,这种变异病毒对其中2种具有抗药性.人类在甲型H1N1流感之前研制出的所有流感疫苗对于甲型H1N1流感都无效,但人感染猪流感是可防、可控、可治的.
(1)由材料可知,甲型H1N1流感病毒是该传染病的
病原体
病原体
,根据其主要传播途径来看,它是一种
呼吸道
呼吸道
传染病.从材料一中可知甲型H1N1流感感染者在发病
(填“前”或“后”)就有了传染性,发病初期传染性最强.
(2)人类在甲型H1N1流感之前研制出的所有流感疫苗对于甲型H1N1流感都无效,是因为人类通过注射疫苗获得的免疫功能具有特异性;前几天,医生给同学们注射了甲流感疫苗,这属于预防传染病一般措施中的
保护易感人群
保护易感人群

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:2009年山东省滨州市中考生物试卷(解析版) 题型:填空题

阅读下列材料,回答下列问题:
2009年3月开始,墨西哥、美国等地接连暴发甲型H1lN1流感疫情,截止6月1日,世界卫生组织共接到62个国家累计报告确诊病例17410例,死亡115人.我国确诊病例75例,大多为输入性病例.随着疫情的蔓延,甲型H1N1流感已逐渐深入影响到人们的生活.甲型H1N1流感是一种急性呼吸道传染病,其病毒为A型流感病毒,是一种新型流感病毒,可以人传染人,严重的会导致死亡.甲型H1N1流感可以通过感染者说话、咳嗽或打喷嚏等方式将病毒散播到空气中,易感者吸入后就会被感染.人群拥挤、空气不流通的公用场所传播最快.还可通过被病毒污染的玩具、茶具、餐具、毛巾等间接传播,通过手接触最多,所以要勤洗手.
(1)甲型H1N1流感的病原体是    ,它的结构是由蛋白质外壳和    组成.
(2)我国输入性甲型H1N1流感患者,在传染病流行的三个基本环节中属于   
(3)为了更好地预防甲型H1N1流感,科研工作者正在研制甲型H1N1流感疫苗,以期使人们获得对甲型H1N1流感的免疫力,这种免疫属于   
(4)你认为在日常生活中,应该怎样做才能有效预防甲型H1N1流感?(至少说出两条)       

查看答案和解析>>

同步练习册答案