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    8．对两栖动物中的“两栖”理解最正确的是（　　）
    A．既可生活在陆地，也可生活在水中
    B．幼体生活在水中用鳃呼吸，成体水陆两栖，用肺呼吸，皮肤来辅助呼吸
    C．主要生活在水中偶尔登陆

    分析 两栖动物雌雄异体、体外受精（水里），卵生、卵自然孵化，体外发育，幼体生活在水中用鳃呼吸，用鳍游泳，有尾；成体用肺呼吸，有四肢无尾，水陆两栖，多为变态发育，蝾螈不是变态发育．

    解答 解：两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸．因此，对两栖动物中的“两栖”理解最正确的是“幼体生活在水中用鳃呼吸，成体水陆两栖，用肺呼吸，皮肤来辅助呼”．
    故选：B．

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握两栖动物概念和特点．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    2．“黑猩猩钓取白蚁”和“菜青虫只取食十字花科植物”这两种行为分别属于（　　）
    A．学习行为和学习行为B．先天性行为和先天性行为
    C．学习行为和先天性行为D．先天性行为和学习行为

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    3．恩格斯将能量转化与守恒定律、细胞学说、达尔文的进化论并列为19世纪自然科学的三大发现．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列说法中，正确的是（　　）
    A．骨本身是不能运动的B．所有动物的体内都有骨骼
    C．人体有206块骨骼D．动物的运动只靠运动系统来完成

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．如图是家鸽的呼吸系统结构的模式图．请观察图示后，回答下列问题：
    （1）从图中可以看出，气囊直接与[C]肺相通．
    （2）家鸽吸气时，气体的流动方向是a→c→b，呼气时，气体的流动方向是b→c→a．（用图中的字母和箭头表示）
    （3）由于家鸽的体内有气囊，再加上家鸽的骨骼轻、薄、坚固，还有些骨内部中空，可减轻家鸽的体重，有利于家鸽的飞行生活．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．“馒头在口腔中的消化”实验．
    在下列7支试管中，加入等量的馒头（清水和唾液均为2毫升）：
    试管物质是否搅拌温度时间碘液现象
    ①碎馒头+唾液搅拌37℃10分钟加不变蓝
    ②碎馒头+清水搅拌37℃10分钟加变蓝
    ③碎馒头+唾液不搅拌37℃10分钟加部分变蓝
    ④未切碎馒头+唾液搅拌37℃10分钟加部分变蓝
    ⑤碎馒头+唾液搅拌100℃10分钟加变蓝
    ⑥碎馒头+唾液搅拌0℃10分钟加变蓝
    ⑦碎馒头+唾液搅拌37℃5分钟加部分变蓝
    （1）试管①不变蓝的原因是唾液中的唾液淀粉酶把馒头中的淀粉分解成了麦芽糖．
    （2）在上述实验中，①和⑤是一组对照实验，探究的是温度对消化的影响．
    （3）如果探究牙齿在消化中的作用，可以选择哪两支试管为一组？①④．
    （4）由试管①?和试管②?这一组对照实验可得出的结论是唾液淀粉酶对淀粉具有消化作用．由试管②和试管⑤、⑥的实验现象可得出结论是口腔中牙齿的咀嚼和舌的搅拌作用会影响淀粉的消化．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．在花的发育过程中，胚珠将来发育成（　　）
    A．胚B．胚乳C．种子D．种皮

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．有的生物个体非常微小，可以直接制成（　　）
    A．切片B．涂片C．装片D．滴片

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列各项属于生物的是（　　）
    A．会变形的汽车人B．已经死亡的鲸鱼C．山羊D．太阳

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