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    【题目】生物学是研究各种______现象和生命___________的科学。

    【答案】 生命 活动规律

    【解析】生物学是研究生命现象和生命活动规律的学科。植物、动物、细菌、真菌、病毒，这些形形色色的生物，以及它们与环境的关系，还有我们人类自己的身体，都是生物学研究的对象。即研究生物的形态、结构、生理、分类、遗传和变异、进化、生态的科学。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示为涡虫形态结构的示意图，请据图回答问题：

    （1）图中1和2所指的分别是_______和咽。

    （2）图中甲和乙哪一面是背面？______　判断的依据是什么？是看它头部的背面有两个 ______________。

    （3）涡虫的身体有了明显的前后、左右、背腹之分．这样的体形呈_______对称。

    （4）像涡虫这样的动物，在运动能力和适应环境的能力上比辐射对称的动物_________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人们利用细菌参与制作的食品是（ ）

    A. 酿酒 B. 泡菜 C. 馒头 D. 酱油

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】讨论（多莉羊的诞生）

    （1）此实验应用的技术为_____。

    （2）多莉羊与黑色供核母羊十分相像，说明：控制生物性状的遗传信息主要存在于_____（填细胞结构）中。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是叶片结构示意图,据图回答

    (1)叶片由表皮、[ ]___________、叶脉三部分组成。

    (2)植物进行光合作用的场所是细胞内的_____________；产生的有机物通过叶脉中的_________(填结构)运输到其他器官,除自身利用外,还能为其他生物提供_____________。

    (3)植物通过根吸收的水分,主要以水蒸气的形式从叶的[ ]___________散失到大气中,参与生物圈的水循环。

    (4)植物通过光合作用储存在有机物中的能量,要用于自身其他生命活动,需要通过_______作用才能释放出来。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列不属于家鸽适于空中飞行的特点的是（ ）

    A. 体表被覆羽毛 B. 有喙无齿

    C. 直肠短，及时排便 D. 双重呼吸

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】阅读下列资料，回答问题：

    资料一：庞大的蜜蜂群体中，成员之间有明确的分工。蜂王是专职的“产卵机器”；雄蜂唯一的任务是与蜂王交配；工蜂承担建造蜂巢，采集花蜜、饲喂幼虫及蜂王等工作，它们之间可通过复杂的“舞蹈”语言，相互传达蜜源的方向和距离。

    资料二：下表为某地哺乳动物鹤鸟类生存受到威胁的各主要原因及其比例

    （1）蜜蜂体表有坚韧的 ________，起保护和防止水分蒸发的作用。

    （2）资料一中，蜜蜂群体成员之间的合作，说明蜜蜂群体具有 ________行为。

    （3）工蜂之间通过________（填“动作”、“声音”、或“气味”）相互传达蜜源的方向和距离。

    （4）由资料二可知，哺乳动物和鸟类生存受到威胁最主要的原因是________________，保护生物多样性最有效的措施是___________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列选项中含有细胞核的是（ ）

    A．血浆 B．成熟的红细胞

    C．白细胞 D．血小板

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】①对虾、②蟹、③海蜇、④乌贼、⑤扇贝、⑥鲍鱼是沿海地区常见的海洋动物，属于软体动物的是(　　)

    A. ①②⑤ B. ②③⑥ C. ③④⑤ D. ④⑤⑥

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