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    13．制药厂常将药物封装在淀粉制成的胶囊中口服，以免对胃产生刺激．从消化特点看（　　）
    A．胃能消化淀粉，药物慢慢渗出
    B．胃不能消化淀粉，胶囊经胃进入小肠
    C．淀粉在口腔初步消化便于吞咽
    D．胆汁不能消化淀粉

    分析 在胃中这种酸性环境下，唾液淀粉酶的活性丧失，不能再消化淀粉．胃中只有蛋白酶，只能对蛋白质进行初步消化．

    解答 解：胃液内的胃蛋白酶只能把蛋白质初步消化为多肽，胶囊的成分是淀粉，胃对淀粉没有消化作用，因此将对胃有较大刺激性的药物放在淀粉制成的胶囊中，胶囊会完好的进入小肠，胶囊在小肠内被消化液分解消化，这样可以减少对胃的刺激，起到保护胃的作用．
    故选：B

    点评 此题的关键首先是要了解胶囊的主要成分，其次是胃对营养物质的消化情况．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    下列有关血管的叙述正确的是

    A.无偿献血或病人打“点滴”时，针头刺入动脉

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    C.毛细血管内红细胞快速、单行通过

    D.动脉的管壁厚、弹性大，管内血流速度快

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．与输尿管上下相连的器官是（　　）
    A．肾脏和尿道B．肾脏和膀胱C．肾小球和尿道D．膀胱和尿道

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    4．经过人工处理减毒的或无毒的病毒叫做疫苗．有些真菌可以产生杀死某些细菌的物质，这些物质叫抗生素．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．如图是菜豆的种子结构图，请据图回答：
    （1）[6]的功能有保护作用；[2]将来发育成茎和叶．
    （2）我们吃的豆瓣酱，主要取自图中的[4]子叶．
    （3）种子的主要部分是[5]胚．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．水螅依靠身体的一端附着水草，用于捕获食物的结构是（　　）
    A．口B．触角C．触手D．四肢

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．如图1是种子呼吸作用和植物光合作用实验图，请据图回答问题．

    （1）瓶中种子萌发时，种子的呼吸作用会加强，致使玻璃瓶内二氧化碳气体浓度增大，从而使玻璃罩内幼苗的光合作用增强，种子在萌发过程中，如果用手触摸盛有种子的玻璃瓶，会感到热．
    （2）如图2是某同学设计的证明“植物呼吸作用释放二氧化碳”的装置示意图，该装置存在不合理之处，应该选用黑色的塑料袋，正确改进实验装置后，经过一段时间，用手挤压塑料袋，可观察到澄清的石灰水变浑浊．
    （3）根据上述实验现象，可以看出光合作用和呼吸作用的密切关系，请完成呼吸作用和光合作用的反应式：
    光合作用的反应式：二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光能}$有机物+氧气；
    呼吸作用的反应式：有机物+氧气$\stackrel{线粒体}{→}$二氧化碳+水+能量．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．如果用一个图形来表示生态系统中草、兔、鹰三者之间的数量关系，你认为正确的图是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．以下是人体部分生理活动示意图，请根据图回答问题：

    （1）若b、c表示组织内的氧气、二氧化碳气体交换过程，该过程是通过气体扩散完成的．
    （2）图中所示与外界相连的4条途径中，属于排泄的是1、2．
    （3）某人患肩周炎，对其静脉注射消炎药，药物到达病灶共经过A腔1次．
    （4）a进入循环系统的过程叫吸收．

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