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请将下列生物特点的序号填写在相应生物名称前的括号内
考点:保护生物多样性的基本措施,动物的分类
专题:
分析:自然界中的生物分为植物、动物和微生物.
解答:解:A病毒是一类没有细胞结构的特殊生物;
B、细菌的细胞结构包括:细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核,主要特点是没有成形的细胞核;
C、真菌细胞的结构为:细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等,内有细胞壁和成形的细胞核,但没有叶绿体;
D、蝗虫属于动物,动物的细胞的结构为:细胞膜、细胞质、细胞核;
E、苔藓属于植物,植物的细胞中有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、液泡等.
故答案为:
点评:掌握动物、植物、真菌、细菌、病毒的结构特点即可连线.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

黄粉虫幼虫喜欢生活在阴暗的地方,影响它生活的环境因素有(  )
①光②水③空气④温度⑤其他黄粉虫幼虫.
A、①②B、①③
C、①②④⑤D、①②③④⑤

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科目:初中生物 来源: 题型:

种子外面有果皮包被的植物是(  )
A、裸子植物B、苔藓植物
C、蕨类植物D、被子植物

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科目:初中生物 来源: 题型:

我们家里养的鸡为我们提供了必要的蛋白质,这体现了生物多样性的(  )
A、直接价值B、间接价值
C、潜在价值D、经济价值

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科目:初中生物 来源: 题型:

分析讨论
(1)一度干涸的池塘,一旦有水(水中看不到任何动物),自然就会出现蝌蚪和青蛙,这一论述支持了生命起源的哪一论点?
 

(2)36亿年前,地球的温度很高,天空中赤日炎炎,电闪雷鸣,地面上火山喷发,熔岩横流,从火山中喷发出的气体(水蒸气、氢气、氨、甲烷、硫化氢、二氧化碳等)构成原始的大气.
①你认为原始的地球上存在生命吗?为什么?
 

②现在的环境条件下,地球上会不会再形成原始生命?为什么?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是小李做的比较实验.用甲、乙两个试管(甲试管盛有肥沃土壤的浸出液,乙试管盛有蒸馏水)各培养一棵大小不相同的健壮幼苗,过一段时间后,生长情况如图所示.分析回答问题:
(1)甲试管幼苗生长
 
,颜色
 
;乙试管幼苗生长
 
,颜色
 

(2)这个实验表明:植物的生长需要
 
,根能吸收溶解在
 
中的无机盐.

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科目:初中生物 来源: 题型:

你认为转基因技术和克隆技术会对人类生活产生哪些影响?请根据课本谈谈你的理解.
答:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

某实验室中保存着健康人体的血浆、原尿、尿液的样本.由于管理者的疏忽,样本的标签丢失了.管理者将这三种样本各取少量,分别装在三个试管中,标上A、B、C加以区分,然后对每个试管内的液体进行检测.检测结果如下:
样本 蛋白质 葡萄糖 无机盐 尿素
A 99 0.03 0.10 0.72 0.03
B 95 0.00 0.00 1.50 2.00
C 90 7.00 0.10 0.72 0.03
(1)请你帮忙区分出三种液体:A是
 
,B是
 
,C是
 

(2)C中的蛋白质为7.00,而A中为0.03,原因是
 

(3)A中的葡萄糖为0.10,而B中是0.00,原因是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

 
的精液进入阴道,精子缓慢通过
 
,在
 
 
相遇,其中的一个
 
与卵细胞结合形成
 
.这个过程叫
 
,场所是
 

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