【题目】某人的尿量比正常情况下多数倍,发生病变的部位可能是
A.肾小球 B.肾小体 C.肾小管 D.肾小囊
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为细菌结构的示意图,请根据图回答下列问题.
(1)图中A是 .
(2)F是 , 它使细菌能够 .
(3)字母所代表的结构能够控制物质进出细菌细胞.
(4)与植物细胞相比,该细菌的结构中没有 , 也不具有能进行光合作用.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】据图回答问题:
(1)制作叶片的临时切片:一是吧叶片平展在载玻片上,二是用手捏紧两个_____的双面刀片,迅速切割载玻片上的叶片,三是将切下的薄片放入盛有清水的培养皿中,四是用毛笔蘸取最_____的一片,展放在滴有清水的载玻片上,盖上盖玻片后吸去多余的水分.
(2)在低倍镜下观察到的叶片结构如图甲所示,图中属于保护组织的是_____(填标号).图甲中,与①细胞相比,②细胞在结构上的不同点是:有_____.进入植物体内的三氧化碳参与光合作用.请写出光合作用的表达式:_____.
(3)图乙是在封闭环境中,幼苗一昼夜二氧化碳的吸收和释放的相对含量图.d点产生的原因与甲图中结构_____(填数字)的部分关闭有关,植物在中午出现这一变化主要是为了_____.一天内幼苗有机物积累最多的点是乙图中的_____(填字母).
(4)为了进一步探究幼苗的生理活动,兴趣小组设计了丙图所示的实验装置.实验过程如下:(丙装置内的氢氧化钠溶液吸收空气中的二氧化碳)
①首先关闭阀门,在黑暗处放置一段时间后,试管中的红色小液滴会向_____移动.
②将此装置在黑暗处放置一昼夜后,移到阳光下,打开阀门并移除氢氧化钠溶液.一段时间后取下叶片甲,除去叶绿色后滴加碘液,实验现象是_____.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】对种子所处环境的温度、水分、空气等条件分别进行控制,从而了解种子萌发的条件,这运用了科学探究中的( )
A. 观察法 B. 调查法 C. 实验法 D. 资料分析法
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