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14.如图是某草原生态系统的食物网简图,据图分析,下列说法正确的是(  )
A.水稻、昆虫都属于生产者
B.该图可以代表一个生态系统
C.生态系统中,能量是沿着食物链和食物网流动的
D.青蛙和鸟是捕食关系

分析 (1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.
(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.
(3)物质、能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的,一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级.

解答 解:A、水稻属于生产者,昆虫属于消费者,而不是都属于生产者,错误;
B、图中只有生物成分,还缺少非生物成分,因此该图不可以代表一个生态系统,错误;
C、生态系统中,能量是沿着食物链和食物网流动的,正确;
D、青蛙和鸟都吃昆虫,因此青蛙和鸟是竞争关系而不是捕食关系,错误.
故选:C

点评 解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链的概念和能量流动特点.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.植物的生殖方式分为有性生殖和无性生殖.以下属于有性生殖的是(  )
A.苹果树的嫁接B.月季的扦插C.水稻的种子繁殖D.草莓的组织培养

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞都具有的结构是(  )
①细胞膜②叶绿体③细胞壁④线粒体⑤细胞质⑥液泡⑦细胞核.
A.①③⑤⑦B.①②④⑥C.①④⑤⑦D.②③⑤⑥

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

2.请回答人体营养中有关实验与探究活动的问题.
(一)探究花生仁和核桃仁哪个所含的能量多.改进的实验装置(易拉罐罩着锥形瓶)如图.请根据实验回答下面的问题:
(1)该实验装置与教材装置相比其主要优点是防止热量散失.
(2)等质量的花生仁和核桃仁燃烧后,A、B两瓶中水温升高几乎相同,请说出实验误差的可能原因核桃仁没有燃尽(准确说出1点即可).
(二)某同学在探究“馒头在口腔中的变化”时设计的实验方案和获得的实验结果如表,请分析回答下列问题:
试管号123
馒头形态馒头碎屑馒头碎屑馒头块
清水或唾液2毫升唾液2毫升清水2毫升唾液
在37℃水浴中保温10分钟,再加碘液2滴
结果不变蓝变蓝变蓝
(3)能与3号试管形成对照实验的是1号试管,该组对照实验的变量是牙齿的咀嚼.
(4)解释3号试管出现的实验现象,其原因相当于口腔实际消化中失去了牙齿咀嚼的功能.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.珍爱生命,关注健康,下列叙述或做法错误的是(  )
A.使用药物前应仔细阅读药品说明书
B.接种乙肝疫苗可以预防流行性感冒
C.常用的人工呼吸法是口对口吹气法
D.坚持体育锻炼是一种健康的生活方式

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.图为“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验及显微镜下观察到的物象,以下解释不合理的是(  )
A.血管1是动脉
B.血管3是静脉
C.用湿棉絮包裹小鱼的鳃盖及躯干部以免其乱跳
D.血管2是毛细血管,可观察到其中红细胞单行通过

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.如图为人体呼吸系统、消化系统、循环系统和泌尿系统的生理活动示意图,请据图回答:

(1)图中a生理过程叫吸收.
(2)图中1生理过程进行时,膈肌处于舒张(填“收缩”或“舒张”)状态.
(3)图中心腔A与B之间、C与D之间防止血液倒流的结构是房室瓣.若从手臂静脉注射药物,则药物经过心脏各腔的先后顺序是A→B→C→D(用图中字母表示).
(4)当血液流经肺部毛细血管时,血液将变成动脉血.
(5)某肾炎患者尿检时发现尿液中有红细胞和蛋白质.此人肾脏的肾小球可能发生了病变.
(6)肺泡壁、小肠绒毛壁以及毛细血管壁等结构的共同特点是:壁很薄,只由一层上皮细胞构成,这些结构特点都是与其功能相适应的.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.“关爱生命,健康生活”,下列做法或认识正确的是(  )
A.夏天,游泳是一项很好的运动,因此,只要我们会游泳,就随时可以任一湖泊中玩耍
B.幼年时生长激素分泌不足易患呆小症
C.艾滋病具有传染性,但一般的交往如交谈、握手、拥抱、同桌吃饭是不会导致被感染的
D.小红今年十二岁,体型苗条,她为了保持身材,每天只吃少量的米饭和青菜

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.反射弧是完成反射的神经结构,人的膝跳反射的神经中枢位于(  )
A.大脑B.小脑C.脑干D.脊髓

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同步练习册答案