(2015秋•大同期末)植物体进行呼吸作用的部位和条件分别是( )
A.绿色部位、有光照
B.植物体有生命的部分、有光照
C.绿色部位、任何时候
D.植物体有生命的部分、任何时候
科目:初中生物 来源:2015-2016学年辽宁省葫芦岛市东戴河新区七年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:综合题
如图是制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的方法步骤,请回答下列问题:
(1)正确的操作顺序是
(2)图①和图③所滴的液体分别是 和
(3)图②的正确操作方法是 这样做的目的是 .
(4)制作口腔上皮细胞临时装片时,在在玻片的中央滴一滴 ,浓度是 ,目的是 .
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年重庆市垫江县八年级上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2013•迁安市)初中生进入青春期后,学习、生活中常常遇到一些问题.下列做法不正确的是( )
A.经常与家长、老师交流思想,接受指导
B.男女同学互相帮助,集中精力学习
C.“我长大了,不用你们操心,少管我”
D.积极参加集体活动
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年山西省大同市矿区十二校七年级上期末生物试卷(解析版) 题型:判断题
(2015秋•大同期末)种植农作物时,只要你勤劳多浇水、多施肥,庄稼就一定能长得很好. (判断对错).
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年山东省枣庄市滕州市七年级上期末生物试卷(解析版) 题型:探究题
(2015秋•滕州市期末)某班学生为探究绿色植物的光合作用,设计了甲、乙丙三套实验装置.请据图作答:
(1)第一组探究氧气是在光照条件下由绿色植物产生的,应选择的实验组合是 .
(2)第二组同学利用甲装置进一步探究“光照强度对光合作用影响”.记录灯泡与试管距离和每分钟产生的气泡,实验结果如表:
光源与试管的距离(厘米) | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
每分钟产生的气泡数(个) | 65 | 35 | 15 | 6 | 1 |
此实验中的变量是: .由此得出的结论是
(3)根据光合作用的原理,下列提高农作物产量的措施中,与该原理有关的是
A.多施化肥 B.合理密植 C.实时播种 D.过量浇水.
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年山东省枣庄市滕州市七年级上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015•荆州)用同一台显微镜观察同一标本,通过更换目镜、物镜和调节细准焦螺旋后,在视野内分别观察到了下列图象.其中视野最亮的是( )
A. B. C. D.
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年山东省临沂市莒南县八年级上期末生物试卷(解析版) 题型:综合题
(2015秋•莒南县期末)请结合下列资料,分析回答有关问题:
2014年西非埃博拉病毒事件,是指自2014年2月开始爆发于西非的埃博拉病毒疫情.2014年2月,首次爆发于几内亚境内发生.到4月23日,疑似与确诊的埃博拉病毒出血热(简称EVH)病例达到242宗,死亡142人,致死率高达58.7%.据世卫组织发布的最新消息称,此轮埃博拉疫情爆发中感染病例数量已接近1.4万人.
埃博拉病毒又译作伊波拉病毒,是一种能引起人类和灵长类动物产生埃博拉出血热的烈性传染病病毒,致死原因主要为中风、心肌梗塞、低血容量休克或多发性器官衰竭.“埃博拉”病毒又一定的耐热性,但在60摄氏度的条件下60分钟将被杀死.病毒主要存在于病人使用过的注射器、针头、各种穿刺针、插管等,均应彻底消毒,最可靠的是使用高压蒸汽消毒.现在,美国科学家正在研究治疗埃博拉病毒的药剂,据有关专家预计研制出治疗埃博拉病毒的疫苗需要2至6年.
(1)从传染病的角度分析,埃博拉病毒是引起EVH的 .
(2)传染病能够在人群中流行,必须同时具备 、 和 这三个基本环节.其中埃博拉患者属于 .
(3)现有的抗生素对此病的医治无效,原因是 .
(4)若疫苗研制成功接种到人体内,能使人体产生抵抗埃博拉病毒的 ,这种免疫类型属于 .
(5)为了防控EVH疫情,要积极发现感染病例,隔离患者.从预防传染病的措施看,这属于 ;对病人使用过的注射器、针头等进行彻底消毒属于 .
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年广东肇庆端州中区八年级上学期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
人的脚趾之间经常发生奇痒,甚至发生溃烂,有可能感染了:
A、寄生虫 B、真菌 C、细菌 D、病毒
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