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    13．下列食物链中，正确的是（　　）
    A．虾→鱼→海豹→北极熊B．绿藻→虾→鱼→鳖
    C．草→田鼠→兔→鹿D．蝗虫→麻雀→鹰→狼

    分析 食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．

    解答 解：A、虾是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，A错误；
    B、该食物链正确表示了生产者绿藻与消费者虾、鱼、鳖的捕食关系，B正确；
    C、田鼠、兔、鹿之间不存在捕食关系，C错误；
    D、蝗虫是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，食物链的箭头应该指向消费者，D错误．
    故选：B．

    点评 解答此类题目的关键是理解食物链的概念和组成．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    3．如图是人体内血液与组织细胞之间的气体交换示意图．据图回答下列问题：

    （1）图中血管是毛细血管，你判断的理由是只允许红细胞单行通过．
    （2）图中X表示的气体是氧气，Y表示的气体是二氧化碳．

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    4．耳的结构与功能

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    1．下列哪项不是所有生物的基本特征（　　）
    A．都能由小长大B．具有细胞结构C．能够吸收营养D．都能繁殖后代

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．杜鹃花和杜鹃鸟细胞中都含有的结构是（　　）
    A．液泡B．细胞壁C．细胞核D．叶绿体

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．如图所示为长白山玉池水面的局部景象，其中一根漂浮于水面的枯死树干上长满青草．
    （1）空气中的二氧化碳为青草进行光合作用提供了必需的原料．青草通过光合作用，将光能转变为葡萄糖中的化学能，这对地球的物质和能量转化起着极为重要的作用．
    （2）仔细观察长在枯树干上的青草，发现青草根系深入树干．此时，树干除了给青草起固定作用外，还能提供青草生长所需的水分和无机盐．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．如图为细菌结构模式图：
    （1）请写出细菌的下列结构名称：1细胞质、5遗传物质．
    （2）细菌的细胞与动植物细胞在结构上的主要区别是细菌的细胞没有成形的细胞核．
    （3）一些细菌遇到不良环境或在生长发育后期，细菌个体缩小，细胞壁增厚，形成芽孢，它小而轻，可随风飘散，环境适宜时，又能萌发成细菌．细菌的繁殖速度很快，若有的细菌可以30分钟繁殖一代，保持这样的繁殖速率6个细菌12小时后可繁殖成6×224个细菌．细菌繁殖速度快的原因是它的生殖方式是分裂．上述特点使细菌几乎无处不在．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．把一条死亡的鱼深埋在一棵大树的根旁，过一段时间以后，鱼不见了，其原因是（　　）
    A．被树根吸收了B．被雨水冲走了
    C．被猫吃了D．被腐生细菌、真菌分解了?

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    科目：初中生物 来源： 题型：多选题

    5．如图是蚕豆种子的外形和结构图．下列叙述不正确的是（　　）
    A．蚕豆的种子由种皮和胚两部分构成
    B．蚕豆的种子营养贮藏在胚乳部分构成
    C．蚕豆的种子主要部分是胚
    D．蚕豆的胚由胚芽、胚轴、胚根和种皮四部分构

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