A. | 图中的甲、乙、丙都是由细胞构成. | |
B. | 图中的乙是生态系统的主要成分 | |
C. | 图中的甲、乙、丙构成了一个完整的生态系统 | |
D. | 图中构成甲的结构层次是细胞→组织→器官→生物体 |
分析 由图可以知道:丙有箭头指向乙,甲也有箭头指向乙,说明乙是分解者;丙指向甲的箭头代表的是丙被甲捕食,所以丙是绿色植物是生态系统中的生产者,通过光合作用将二氧化碳和水合成有机物并将光能转变为化学能储藏在有机物中.是一切消费者和分解者物质和能量的源泉,又能进行呼吸作用释放出二氧化碳,是生态系统中的主要成分;图中甲为动物,作为消费者,直接或间接地以植物为食,通过消化和吸收,将摄取的有机物变成自身能够利用的物质,这些物质在动物体内经过呼吸作用,释放能量,同时也产生二氧化碳、尿液等物质.这些物质可以被生产者利用.
解答 解:A、除病毒外,生物都是由细胞构成的,A正确;
B、据分析可见:图中丙是生产者,是生态系统中的主要成分,B错误;
C、一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,甲、乙、丙属于生态系统的生物成分,C错误;
D、甲是动物,动物体的结构层次是细胞→组织→器官→系统→生物体,D错误.
故选:A
点评 解此题的关键是根据图确定丙代表植物,进行光合作用利用二氧化碳,又可以进行呼吸作用释放出二氧化碳.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 物种灭绝后可以再生 | |
B. | 保护生物生物多样性与我们学生无关 | |
C. | 保护生物多样性就是保护我们自己 | |
D. | 多引进外来物种,丰富我国的动植物资源 |
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
葡萄糖 | 蛋白质 | 无机盐 | 尿素 | 尿酸 | 红细胞 | 白细胞 | |
样本A | - | - | 1.6 | 2.0 | 0.0 | - | - |
样本B | 0.1 | - | 0.75 | 0.03 | 0.002 | - | - |
样本C | - | ++ | 1.6 | 1.5 | 0.02 | ++ | ++ |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 制作临时切片时,捏紧并排的两片刀片多切几次,选取其中最薄的一片,制成临时切片进行观察 | |
B. | 叶片与外界进行气体交换的“门户”是图中的[4]气孔 | |
C. | 图中[1]是下表皮 | |
D. | 气孔的开闭由[5]保卫细胞控制 |
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