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    17．进入中学阶段已一个学期，同学们的见识更加宽广了，对身边的事物也有了更深的理解，在毛主席经典诗词《沁园春•长沙》中，下列语句没有涉及到生物的是（　　）
    A．鹰击长空B．鱼翔浅底C．百舸争流D．层林尽染

    分析 生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．

    解答 解：A、鹰击长空，展示的是飞行中的鹰，属于生命现象；
    B、鱼翔浅底，展示的是水中游泳中的鱼，属于生命现象．
    C、百舸争流是指船只，不属于生命现象；
    D、层林尽染，展示的是树林，属于生命现象；
    故选：C．

    点评 理解生物的共同特征是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．造成我国鸟类减少的主要原因是（　　）
    A．人类的大量捕杀B．传染病的流行
    C．农业害虫的大量繁殖D．鸟类繁殖和栖息环境的破坏

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    8．苔藓植物对污染物很敏感，可以作为空气污染程度的指示植物．√．（判断毒刺做）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列关于生物分类的说法，正确的是（　　）
    A．生物分类的依据是生物个体大小
    B．生物分类的基本单位是种
    C．分类单位越小，所包含的生物种类越多
    D．同一分类单位中的生物，其特征完全相同

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．如图表示人的生殖及胚胎发育过程，请据图回答：

    （1）A是精子，它的染色体数目是23条．
    （2）B是卵巢，C是受精卵．
    （3）胚胎发育的主要场所是子宫，通过胎盘和脐带从母体获得营养．
    （4）伴随性器官的发育成熟，男孩会出现遗精现象，女孩会出现月经现象．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．生物体是一个有机的整体，构成生物体的各个结构的关系也是非常严密的．下列有关各结构的关系的图示中，表达正确的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    9．以下表示“探究种子萌发的外部条件”的实验设计与结果．请据表分析：
    瓶号种子所处的环境实验结果
    110粒相同种子，不放水，置于温暖处不萌发
    210粒相同种子，放适量水，置于温暖处萌发
    310粒相同种子，放适量水，置于冰箱保鲜层（0℃）不萌发
    410粒相同种子，放过量水，浸没种子，置于温暖处不萌发
    （1）请根据实验结果分析：
    ①比较1号瓶和2号瓶的结果，说明种子的萌发需要一定的水分．
    ②比较3号瓶和2号瓶的结果，说明种子的萌发需要适宜的温度．
    ③比较4号瓶和2号瓶的结果，说明种子的萌发需要充足的空气．
    （2）若要探究光照对该种子萌发有无影响，请完成下列实验方案的设计和结果分析．
    ①在培养皿底部铺上滤纸，并加上适量的水，然后取等量的两份种子分别放入两组培养皿中（温度控制在20℃）；
    ②将一组培养皿置于光照的环境中，另一组置于黑暗的环境中，培养一段时间．
    结果分析：如果两组培养皿中的种子基本都发芽，则说明光照对该种子的萌发没有（填“没有”或“有”）影响．
    （3）若该实验中用的是花生种子，则种子萌发时所需的营养来自于种子的子叶．若该实验中用的是玉米种子，为进一步探究种子的成分，用碘液滴在玉米粒纵切面上，部分被感染成蓝色．你认为玉米种子储藏的养分主要是脂肪或淀粉？淀粉．它主要存在玉米种子的那一结构中？胚乳．
    （4）有一个描述花生的谜语：“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子．”其中，麻屋子指果皮，红帐子指种皮，白胖子指胚．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．保护生物多样性最有效的措施是（　　）
    A．迁地保护B．保护基因C．建立自然保护区D．保护濒危物种．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列有关小肠的结构特点，与其消化功能无关的是（　　）
    A．小肠壁内的肠腺能分泌肠液
    B．小肠壁内有肌肉
    C．小肠是消化管中最长的一段，一般5-6米长
    D．小肠绒毛壁由一层上皮细胞组成，而且绒毛内有丰富的毛细血管

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