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图1是制作DNA双螺旋结构模型时的各部件,请据图回答:

(1)图1中模型①代表
 
、②代表
 
、③代表
 
(填中文名称).
(2)在制作的模型中,DNA分子的两条链的方向应该是
 
.模型中碱基的配对应遵循
 
原则.
(3)如图2在制作脱氧核苷酸时,正确的连接方式是
 
考点:细胞核中的遗传信息载体-DNA
专题:
分析:DNA的基本组成单位是四种脱氧核苷酸,且一分子脱氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子含氮碱基组成,其中磷酸和含氮碱基连接在脱氧核糖体上,且两者的连接位点之间应相隔一个C原子.据此答题.
解答:解:(1)图1中模型①代表含氮碱基、②代表磷酸、③代表脱氧核糖.
(2)在制作的模型中,DNA分子的两条链的方向应该是 反向平行.模型中碱基的配对应遵循碱基互补配对原则.
(3)脱氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子含氮碱基组成,其连接方式为:磷酸和含氮碱基连接在脱氧核糖体上.
故答案为:(1)含氮碱基;磷酸;脱氧核糖;
(2)反向平行;碱基互补配对;
(3)C.
点评:本题考查DNA分子结构的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.对于DNA分子的多样性与特异性的理解是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

关于裸子植物的叙述不正确的是(  )
A、能产生种子
B、种子外没有种皮包被
C、种子外没有果皮包被
D、根、茎、叶发达,植物体长的高大,适应干旱贫瘠的陆地生活

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科目:初中生物 来源: 题型:

将下列生物与相关事项关联起来,填入题后横线上.

A
 
、B
 
、C
 
、D
 
、E
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

为了研究酵母菌的发酵作用,某小组的同学设计了两组实验方案.他们的共同点是:相同的玻璃瓶子两只,分为甲、乙两组,分别加入等量的温开水,每组按照各自的方案(方案一、方案二)加入不同的物质后,将相同的气球套在瓶口,放在温暖的环境中,一段时间后观察.
方案一:甲组瓶内加入一定量的干酵母和蔗糖,乙组瓶内加入与甲组等量的蔗糖,不加干酵母.
方案二:甲组瓶内加入一定量的干酵母和蔗糖,乙组瓶内加入与甲组等量的干酵母,不加蔗糖.
请分析以上两种方案:
(1)该实验所要探究的问题是
 

(2)在这实验中,实验变量是
 

(3)你认为哪个方案更合理?
 

理由是
 

(4)设计乙组实验的目的是
 

(5)酵母菌发酵产生的气体是
 
,如何证明?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

节肢动物的总数超过100万种,它们的体表有坚硬的
 
和分节的
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列属于相对性状的是(  )
①小麦的倒伏与抗倒伏 ②人的卷发与黑发 ③豌豆的高茎与矮茎 ④兔的黑毛与白毛 ⑤人的蓝眼睛与黑眼睛.
A、①③④⑤B、①②③
C、②③④D、③④⑤

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列哪一种疾病不是遗传病(  )
A、艾滋病B、色盲
C、白化病D、先天性愚型病

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图所示为鸡卵的结构图,请据图回答:
(1)未受精的卵中,[
 
]
 
、[
 
]
 
和[
 
]
 
三部分合起来就是一个卵细胞.
(2)提供胚胎发育时,所需营养物质和水分的结构是
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下面哪一项是呼气时肺在胸廓内的变化(  )
A、肺扩张,肺的容积增大,肺内气压升高
B、肺扩张,肺的容积增大,肺内气压下降
C、肺收缩,肺的容积缩小,肺内气压升高
D、肺收缩,肺的容积缩小,肺内气压下降

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