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如图为人体血液循环过程中某物质含量的变化情况.以下说法不正确的是(  )
A、如果Ⅰ代表肺泡间的毛细血管,Ⅲ代表组织细胞间的毛细血管,则该物质最可能是氧气
B、如果Ⅰ组织细胞间的毛细血管,Ⅲ代表肺泡间的毛细血管,则该物质最可能是二氧化碳
C、如果Ⅰ组织细胞间的毛细血管,Ⅲ代表肾小球的毛细血管,则该物质最可能是尿素
D、如果Ⅰ代表小肠壁的毛细血管,Ⅲ代表组织细胞间的毛细血管,则该物质最可能是废物
考点:血液循环的途径
专题:
分析:血液流经肺泡周围的毛细血管时肺泡中的氧扩散进入血液,血液中的二氧化碳扩散进入肺泡,通过肺泡内的气体交换,血液中的氧含量增多,二氧化碳逐渐减少;当血液流经全身的毛细血管的时,由于组织细胞中氧的浓度比血液中氧浓度低.血红蛋白与氧迅速分离扩散进入组织细胞,细胞中的二氧化碳扩散进入血液,通过组织的气体交换,血液由动脉血变为静脉血.血液中的二氧化碳增多氧含量减少.
解答:解:A、如果Ⅰ代表肺泡间的毛细血管,Ⅲ代表组织细胞间的毛细血管,则该物质最可能是氧气,A正确.
B、如果Ⅰ组织细胞间的毛细血管,Ⅲ代表肺泡间的毛细血管,则该物质最可能是二氧化碳,B正确.
C、如果Ⅰ组织细胞间的毛细血管,Ⅲ代表肾小球的毛细血管,则该物质最可能尿素,C错误.
D、如果Ⅰ代表小肠壁的毛细血管,Ⅲ代表组织细胞间的毛细血管,则该物质最可能是营养物质,D错误.
故选:A
点评:该题考查了血液流经身体某器官时某种物质含量的变化.综合性强,有一定难度.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为蝗虫各部分结构模式图,请据图回答问题:
(1)蝗虫的身体明显地分为③
 
、④
 
、⑤
 
三部分.
(2)蝗虫有发达的运动器官,包括3对
 
、2对
 
,都着生在
 

(3)蝗虫就属于节肢动物中的
 
类,蝗虫体表外面包着坚硬的
 
,它不仅能保护身体,还能防止
 
,在蝗虫发育过程中有
 
现象,是因为
 
不能随着身体的长大而脱落.

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科目:初中生物 来源: 题型:

某研究性学习小组的同学利用下列装置探究植物的呼吸作用,请分析回答:

(1)在实验中B装置的作用是
 

(2)C处玻璃罩不能透光的原因是
 

(3)植物和动物均能进行呼吸作用,在它们的细胞中进行呼吸作用的结构是
 
,进行呼吸作用的意义是
 

(4)实验后,拿开C玻璃罩,会发现其内壁上有许多小水珠,这些小水珠主要来自植物的
 
,绿色植物的此项生理活动在促进生物圈水循环中的具体作用是
 

(5)C中的绿色植物为被子植物,你认为“被子”两字的具体含义是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

阅读下列小实验的资料并回答问题
小刚为探究鱼鳍在游泳中的作用,进行了如下实验:选取了甲、乙、丙、丁四条相同的鲫鱼,放在同一个大小适应的鱼缸内,用小木板只固定甲的尾鳍,用纱布只捆扎乙的背鳍,用纱布只捆扎丙的胸鳍和腹鳍,其他鳍成自然状态,对丁不做任何处理.
(1)鲫鱼属于
 
动物(选填“无脊椎或脊椎”),因为它的体内有
 

(2)该实验中的变量是
 
;设置丁的目的是
 

(3)鲫鱼的身体呈梭形,其意义是
 

(4)把甲放入水中,鱼不能保持前进的方向,而且游泳速度减慢.由此我们可以推断:尾鳍的作用是
 
可以产生前进的动力,同时还可以鱼运动的
 

(5)实验中发现,把乙、丙放入水中,鲫鱼左右摇摆,失去平衡而侧翻,这说明胸鳍、腹鳍和背鳍的主要作用是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

为了探究鸟类适于飞行的奥秘,小明收集了以下图片和文字资料,分析并回答问题
资料一:

资料二:①雀形类的鸟所吃的食物、果实或昆虫,经消化吸收后形成残渣,1.5小时后就随粪便排出,绿头鸭吃进的食物,经消化吸收后形成残渣,0.5小时后就随粪便排出.②雀形类的鸟一天吃的食物相当于自身体重的10%-30%;蜂鸟一天所吃的蜜浆约等于它自身体重的两倍.体重为1500g的雀鹰能在一昼夜吃掉800-1000g肉.
(1)家鸽的身体呈流线型,前肢变成
 
,全身除喙和足以外,其他部分都被覆着
 

(2)家鸽胸骨突出,其上附着最发达的肌肉是
 
,可以牵动两翼运动.
(3)家鸽用
 
呼吸,并有发达的
 
辅助进行双重呼吸.体温高而
 
(选填“稳定或不稳定”).
(4)由资料二可知,鸟类的食量
 
,消化系统结构完整,消化功能强,并且直肠很短
 
,粪便随时排出.
(5)有很多鸟类是人类的好朋友,请你写出保护的建议或措施.(至少写出一条)
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

植树造林利于改善人类生存的自然环境,下列有关叙述错误的是(  )
A、森林可以看成是陆地上最大的“储碳库”和最经济的“吸碳器”
B、每年3月12日是植树节,我们应积极参与植树造林,保护植被,从我做起
C、要维持碳--氧平衡,应保护现有森林,大力植树造林,同时开展国际合作,减少二氧化碳的排放
D、绿色植物可以维持大气中二氧化碳和氧气的含量保持不变

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科目:初中生物 来源: 题型:

植物体内筛管运输的物质和方向是(  )
A、有机物、向上
B、水和无机盐、向下
C、有机物、向下
D、水和无机盐、向上

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示某一植物的一段枝条、枝芽(纵切)、种子结构(纵剖)示意图,据图分析回答:
(1)图甲是的结构[1]
 
是由图乙中的[
 
]
 
发育来的,也是由图丙中的[
 
]
 
发育来的.
(2)图甲中的结构[2]
 
是由图乙中的[
 
]
 
发育来的,也是由图丙中的[
 
]
 
发育来的.
(3)图乙中的[4]的作用是
 

(4)如将图甲中的[3]
 
取下纵剖,其纵剖面应与图
 
相似.

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科目:初中生物 来源: 题型:

鸟类每天摄取的食量比较大,原因是(  )
A、身体散热比较快
B、飞行时消耗的能量比较多
C、吸收能力比较强
D、消化系统发达

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