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如图是“生男生女图解”,请据下图回答有关问题.

(1)人的卵细胞与精子结合的部位在______.
(2)由图中可以看出,父亲产生的精子有______种;母亲产生的卵细胞有______种.
(3)从生殖细胞结合形成受精卵的角度看,决定生男生女的关键是______(填性别)所决定的,其中女孩受精卵性染色体的组成是______,男孩受精卵性染色体的组成是______.从理论上讲,男女比例大致是______.

解:(1)精子进入阴道,缓缓通过子宫,在输卵管内与卵细胞相遇,精子与卵细胞结合形成受精卵.所以受精卵的形成部位在输卵管.
(2)男女体细胞中都有23对染色体,有22对染色体的形态、大小男女的基本相同,称为常染色体,男女染色体相比较,有一对染色体在形态、大小上存在着明显差异,这对染色体与人的性别决定有关,称为性染色体.
在形成生殖细胞的过程中,成对的染色体分开,每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中;因此男性形成的生殖细胞精子有两种类型:一种是含有X染色体的,另一种是含Y染色体的.女性的性染色体是XX,产生的卵细胞只有一种,是含有X染色体的.
(3)当卵细胞X与精子Y结合的受精卵为XY时,受精卵发育为男孩;当卵细胞X与精子X结合的受精卵为XX时,该受精卵发育为女孩.所以决定生男生女的关键是男性,而且含X的精子和含Y的精子与卵细胞结合几率是相等的,因此生男生女的比例是1:1.
故答案为:(1)输卵管.
(2)两;一.
(3)男性;XX;XY;1:1.
分析:根据人体的受精、染色体的组成分析解答.
点评:此题需要同学们在掌握人体的生殖发育知识的基础上灵活作答.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?南华县模拟)“生男生女到底是怎么回事?生男生女的机会是否均等?”小君经过探究后绘制的生男生女图解如图.请据图回答.
(1)图中括号内XY表示性染色体,请在图中括号内填写出正确的答案.
(2)有人认为生男还是生女的责任全在女性,这种想法对吗?
不对
不对

(3)由图解分析可知,从理论上讲生男生女的机会是
均等
均等
(填“均等”或“不均等”)的.
(4)无论是男孩还是女孩,他们的相貌等特征都与其父亲、母亲之间存在着差异,这说明生物具有
变异
变异
现象.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2010?龙岩)如图是人的性别遗传图解,请据图回答有关问题.
(1)后代A和后代B的性别分别是
男性
男性
女性
女性

(2)社会上有些人认为生男生女是由女性决定的,你认为这个观点正确吗?
答:
不正确
不正确

(3)这对夫妇生了一个女孩,他们生第二个孩子是男孩的概率是
50%
50%

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人的性别遗传图解,请据图回答有关问题.
(1)请先完成如图图解,后代A和后代B的性别分别是
男性
男性
女性
女性

(2)这对夫妇生了一个女孩,他们生第二个孩子是男孩的概率是
50%
50%

(3)社会上有些人认为生男生女是由女性造成的,你认为这个观点正确吗?为什么?答:
不正确;生男生女决定于男性产生的哪种类型的精子与女性产生的卵细胞相结合
不正确;生男生女决定于男性产生的哪种类型的精子与女性产生的卵细胞相结合

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科目:初中生物 来源: 题型:

“生男生女到底是怎么回事?生男生女的机会是否均等?”小君经过探究后绘制的生男生女图解如图.请据图回答.
(1)图中括号内XY表示性染色体,请在图中圈内填写出正确的答案.
(2)父母为双眼皮,而女儿为单眼皮,这对夫妇若再生一个孩子是单眼皮的机率是
3/4(75%).
3/4(75%).

(3)这对夫妇生第一个孩子是女孩,生第二个孩子是男孩的机会是
1:1
1:1

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是“生男生女图解”,请据下图回答有关问题.

(1)人的卵细胞与精子结合的部位在
输卵管
输卵管

(2)由图中可以看出,父亲产生的精子有
种;母亲产生的卵细胞有
种.
(3)从生殖细胞结合形成受精卵的角度看,决定生男生女的关键是
男性
男性
(填性别)所决定的,其中女孩受精卵性染色体的组成是
XX
XX
,男孩受精卵性染色体的组成是
XY
XY
.从理论上讲,男女比例大致是
1:1
1:1

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