分析 (一)显微镜的使用方法和步骤:(1)取镜和安放 ①右手握住镜臂,左手托住镜座. ②把显微镜放在实验台上,略偏左.安装好目镜和物镜.
(2)对光 ①转动转换器,使低倍物镜对准通光孔.②把一个较大的光圈对准通光孔.左眼注视目镜内,右眼睁开,便于以后观察画图.转动反光镜,看到明亮视野.显微镜视野亮度的调节:光线强时,用小光圈、平面镜调节;光线弱时,用大光圈、凹面镜调节.小光圈通过的光线少视野暗,平面镜只能反射光线不能改变光线强弱,因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗;大光圈通过的光线多视野亮,凹面镜使光线汇聚,视野亮度增强,用大光圈、凹面镜调节,会使视野变亮.
(3)观察时把所要观察的载玻片放在载物台上,用压片夹压住,标本要正对通光孔.
(4)寻找物像时,先转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降,直到物镜接近载玻片.此时眼睛应该注视物镜,以免物镜碰到玻片标本.
(5)左眼向目镜内看,同时反向转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓上升,直到看清物像为止.再略微转动细准焦螺旋,使看到的物像更加清晰.
(二)图中,①是目镜、②是镜筒、③是转换器、④是物镜、⑤是载物台、⑥是通光孔、⑦是遮光器、⑧是压片夹、⑨是粗准焦螺旋、⑩是反光镜、⑪是细准焦螺旋、⑫是镜臂、⑬是镜柱.
解答 解:(1)调节光线强弱的部位是[⑦]遮光器和[⑩]反光镜.
(3)凹面镜使光线汇聚,视野亮度增强;平面镜只能反射光线不能改变光线强弱,因此“当光线很强时”,用反光镜的平(填“凹”或“平”)面来对光.
(4)对光完成的标志是,通过[①]目镜看到明亮的圆形视野为宜.
(5)“把所要观察的玻片标本正面朝上在载物台上放好后”,转动[⑨]粗准焦螺旋,“使镜筒缓缓下降”,此时,眼睛应从侧面看着[④]物镜.
(6)显微镜的结构中,具有放大作用的是[①]目镜和[④]物镜.
(7)用显微镜观察时,在视野中看到是倒像,“倒像”不是相反,是旋转180度后得到的像.即上下相反、左右相反.
故答案为:(1)⑦;遮光器;⑩;反光镜
(2)平
(3)①;目镜
(4)⑨;粗准焦螺旋;④;物镜
(5)①;目镜;④;物镜
(6)倒
点评 解答此类题目的关键是理解掌握显微镜的结构和显微镜的使用方法步骤.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
动物类群 | 主要特征 | 生殖 | 代表动物 |
鱼 | 生活在水中;体表常有鳞片覆盖;用鳃呼吸;通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳. | 卵生 | 鳝鱼、草鱼、带鱼、鲨鱼等. |
两栖动物 | 幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体大多生活在陆地上,也可在水中游泳,用肺呼吸、皮肤可辅助呼吸. | 卵生 | 青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等. |
爬行动物 | 体表覆盖角质的鳞片或甲;用肺呼吸;在陆地上产卵,卵表面有坚韧的卵壳. | 卵生 | 龟、鳖、蛇、鳄、蜥蜴等. |
鸟 | 体表覆羽;前肢变成翼;有喙无齿;有气囊辅助肺呼吸. | 卵生 | 家鸽、啄木鸟、猫头鹰等. |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 如果体细胞中有显性基因,则这个生物表现为显性性状 | |
B. | 生物体细胞中只要出现隐性基因,则表现为隐性性状 | |
C. | 生物体的性状主要由显性基因控制,与隐性基因无关 | |
D. | 生物体的性状的表现为显性性状时,基因组成肯定没有隐性基因 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 苔藓、蕨类和裸子植物物种总数居世界第三位 | |
B. | 我国是世界上裸子植物物种最多的国家 | |
C. | 朱鹮、白鳍豚、银杉、水杉等是我国十分古老的物种 | |
D. | 珙桐享有植物界的“活化石”之称 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 极地狐与大耳狐生活在相同的环境中 | |
B. | 大耳狐耳朵较大,能及时散失体内大量的热量 | |
C. | 极地狐适应寒冷的生活环境,大耳狐适应炎热的生活环境 | |
D. | 极地狐耳朵短小,尾巴也短小,有利于防止热量过分散失 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com