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    7．动物的复杂行为都受到神经系统和内分泌系统分泌的激素的调控．

    分析 动物的行为是指动物在体内外刺激的作用下所产生的活动表现，动物行为受神经系统和激素的调节，受遗传物质的控制，这是在漫长的进化过程中逐渐形成的．

    解答 解：动物行为是生物进行的从外部可察觉到的有适应意义的活动．动物所进行的一系列有利于他们存活和繁殖后代的活动，都是动物行为．不仅包括身体的运动，还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等．动物行为是动物通过神经系统对外界或体内刺激作出的反应，主要受神经系统的调控，还受内分泌系统的调节，还需循环器官、生殖器官来参与．
    故答案为：内分泌

    点评 此题考查了调节动物行为的方式．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．实验：“进入鱼体和流出的鱼体的水中，溶解的气体成分有什么变化？”
    材料：鱼缸中的一条活鱼、溴麝香草酚蓝（简称BTB，BTB是一种化学试剂，当水中二氧化碳含量增加时，该该试剂由蓝色变成黄色）．请根据题意并观察图，完成以下设计过程：
    分析：
    （1）鱼的口与鳃盖交替一张一合，这是鱼在水中进行呼吸．
    （2）水从鱼的口进入，再由鳃盖的后缘流出，在此过程中，水与①鳃丝上的毛细血管之间进行气体交换．
    （3）在此过程中，鱼消耗的气体是水中的氧气．
    设计：
    （4）如图，吸有BTB的胶头滴管，应该放在A点．
    （5）预测：滴加BTB之后，B点呈现黄色色．
    （6）结论：若结果与预测一致，得出的结论是，进入鱼体和流出鱼体的水相比，其中溶解的二氧化碳增加．

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    18．同人体的其他细胞相比，神经元的形态结构有什么特点？这些特点有什么意义？

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    15．将一根枝条插入滴有红墨水的瓶中，放在太阳下一段时间后，将枝条纵切开来观察，其中被染红的是（　　）
    A．韧皮部中的筛管B．木质部的导管
    C．韧皮部和木质部之间的行成层D．韧皮部中的导管

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．保存在地层中的古生物的遗体、遗物和遗迹成为化石．

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    12．生物之间通过食物的关系而互相联系形成食物链．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．如图是细菌结构示意图，请据图回答问题；
    （1）细菌与动植物相比，虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核（填名称）
    （2）细菌与植物细胞相比，没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物．
    （3）图中的细菌能够运动，是因为它具有1．（填标号）
    （4）在细菌生长发育的后期，个体缩小，细胞壁增厚，形成的休眠体是芽孢．
    （5）细菌是靠分裂方式进行生殖的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列关于进化的叙述错误的是（　　）
    A．在达尔文自然选择学说中，各种生物都普遍具有很强的繁殖能力
    B．长期使用同一种农药，害虫会产生抗药性，这是害虫选择农药的结果
    C．动物的先天性行为是在长期进化过程中形成的，是由体内的遗传物质所决定的
    D．经常刮风的海岛上，有许多无翅和残翅的昆虫，它们都是自然选择的结果

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．在下列分类的等级中，植物所具有的相同特征更多的等级是（　　）
    A．纲B．目C．科D．属

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