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【题目】下列不能称为生态系统的是

A一块农田中所有的生物 B一条河流

C一个植物园 D一片草原

【答案】A

【解析】

试题分析:生态系统是指在一定地域内,生物与环境所形成的统一整体,它既包括某一地域的全部生物又包括环境,一块农田中所有的生物只有生物部分,没有非生物部分,不能称为生态系统

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】视觉形成过程中,形成图像和形成视觉的部位分别是

A视网膜、视网膜 B大脑皮层、大脑皮层

C视网膜、大脑皮层 D大脑皮层、视网膜

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列不属于合理施肥的是( )

A. 施肥越多植物长得越好 B. 不同植物施肥种类不同

C. 同种植物不同发育阶段施肥不同 D. 以农家肥为主,配合使用化学肥料

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】请阅读以下资料:

资料一:原来人们都以为梢物是“吃土”长大的。比利时科学家海尔蒙特对此提出了质疑,他做了一个著名的实验:把棵2.5千克的柳树一苗种在盛满土的木桶里,每天只用雨水浇灌,5年后,柳树质量增加了80多千克,而土壤只减少了0.1千克。

资料二:1773年,英国科学家普利斯特利做了一个经典的实验:①他分别把一支点燃的蜡烛、一只小白鼠放在各自密闭的玻璃罩内,不久蜡烛熄灭、小白鼠很快死亡:②把一盆植物和一支点燃的蜡烛一同放到一个密闭玻璃罩里,发现蜡烛没有熄灭;③再将一盆植物和小白鼠一同放到一个密闭的玻璃罩里,发现蜡烛能继续燃烧,小白鼠能正常地活着。

请回答相关问题:

(1)海尔蒙特认为这是因为柳树除吸收了土壤中少量的__________外,还吸收了大量的水,水是合成柳树体内有机物的原料。他忽略了__________也是合成有机物的原料。

(2)普利斯特利实验的结论是:________

(3)为了研究二氧化碳浓度和光照强度对某植物光合作用强度(光合作用合成有机物的速率)的影响,一研究小组开展了实验,根据记录的数据绘制如图所示曲线。请回答下列问题:(注:不考虑温度等因素的影响)

①据图,A点和B点的光合作用强度差异说明是影响光合作用强度的因素。当光照强度大于P点时,继续增加光照强度__________(会/不会)提高植物光合作用强度。

②根据该实验的条件和结果,若要使该植物达到最高光合作用强度,最佳二氧化碳浓度和光照强度的组合是__________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】橘子的果皮、果肉和其中的筋络分别属于下列哪类组织

保护组织 营养组织 分生组织 输导组织

A①④③ B②①④ C①②④ D③②①

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下面是某初级中学的生物兴趣小组操作的“绿叶在光下制造有机物”的各实验步骤示意图,请结合所学据图回答:

(1)在步骤①中,将植物放在暗处24小时的目的是_____

(2)在步骤②中,从叶片上下两面遮盖黑纸片的目的是设置一组_____实验,这组实验的变量是_____

(3)在步骤⑥中,滴加碘液的目的是为了检验光合作用制造的有机物是_____.结果遮光部分滴加碘液后_____(填“变蓝”或“不变蓝”)

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】我们在做引体向上,屈肘运动时,主要收缩的肌肉是( )

A. 肱二头肌

B. 肱三头肌

C. 肱二头肌和肱三头肌

D. 关节囊

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】神经是由

A. 神经纤维聚集成束形成的

B. 神经元集结成束,外面包有膜形成的

C. 神经元集结成束形成的

D. 神经纤维集结成束,外面包有膜形成的

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列动物行为中,属于先天性行为的是

A大山雀偷饮牛奶 B蚯蚓走迷宫

C小狗做算术表演 D母鸡“哺育”小鸡

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