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如图示生态系统各成分间的相互关系,A、B、C代表生态系统的生物部分,请分析回答:(8分)

⑴若A、B、C包括地球上所有的生物,则该图所示
的生态系统称为         
⑵图中A是        者,B是       者,它们之间通过捕食关系形成食物链和        
⑶C是       者,主要包括营腐生生活的                。从图中分析可知,C对生态系统的物质         起着重要的作用。

(1)生物圈(2)生产者,消费者,食物网(3)分解,细菌,真菌,循环

解析

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?泉州)如图示生态系统各成分间的相互关系,A、B、C代表生态系统的生物部分,请分析回答:
(1)若A、B、C包括地球上所有的生物,则该图所示的生态系统称为
生物圈
生物圈

(2)图中A是
生产者
生产者
者,B是
消费者
消费者
者,它们之间通过捕食关系形成食物链和
食物网
食物网

(3)C是
分解
分解
者,主要包括营腐生生活的
细菌
细菌
真菌
真菌
.从图中分析可知,C对生态系统的物质
循环
循环
起着重要的作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图示生态系统各成分间的相互关系,A、B、C代表生态系统的生物部分,请分析回答:(8分)

⑴若A、B、C包括地球上所有的生物,则该图所示
的生态系统称为         
⑵图中A是        者,B是       者,它们之间通过捕食关系形成食物链和        
⑶C是       者,主要包括营腐生生活的                。从图中分析可知,C对生态系统的物质         起着重要的作用。

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图示生态系统各成分间的相互关系,A、B、C代表生态系统的生物部分,请分析回答:(8分)

⑴若A、B、C包括地球上所有的生物,则该图所示

的生态系统称为          

⑵图中A是        者,B是       者,它们之间通过捕食关系形成食物链和        

⑶C是       者,主要包括营腐生生活的                 。从图中分析可知,C对生态系统的物质         起着重要的作用。

 

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科目:初中生物 来源:2011年初中毕业升学考试(福建泉州卷)生物 题型:填空题

如图示生态系统各成分间的相互关系,A、B、C代表生态系统的生物部分,请分析回答:(8分)

⑴若A、B、C包括地球上所有的生物,则该图所示

的生态系统称为          

⑵图中A是         者,B是        者,它们之间通过捕食关系形成食物链和        

⑶C是        者,主要包括营腐生生活的                  。从图中分析可知,C对生态系统的物质          起着重要的作用。

 

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