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【题目】生物种类多样性的实质是(  )

A.生态系统的多样性B.生物数量的多样性

C.生物大小的多样性D.基因的多样性

【答案】D

【解析】

生物多样性通常有三个主要的内涵,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性。

A、生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性,以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性等,A不符合题意。

B、生物数量的多样性不是生物多样性的内涵,B不符合题意。

C、生物大小的多样性不是生物多样性的内涵,C不符合题意。

D、基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化,不同物种(兔和小麦)之间基因组成差别很大,生物的性状是由基因决定的,生物的性状千差万别,表明组成生物的基因也成千上万,同种生物如兔之间(有白的、黑的、灰的等)基因也有差别,每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了生物种类的多样性。因此生物种类的多样性的实质是基因的多样性,D符合题意。

故选:D

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【题目】请仔细阅读资料,回答问题。

资料一:艾滋病是一种人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的,严重威胁人类健康的传染病。HIV把人体的淋巴细胞作为主要攻击目标。大量破坏核细胞,使人体丧失抵御病原体的能力,从而罹患多种疾病。HIV存在于艾滋病患者和HIV携带者的血液、精液、乳汁、唾液、泪液和尿液中。

资料二:巴斯德(18221895)是法国著名的微生物学家,化学家,近代微生物学的奠基人,被后人誉“微生物学之父”他也研制狂犬疫苗的第一人。巴斯德将患狂犬病的狗的唾液注射到兔的体内,兔很快发病而死。经过多次实验和分析,巴斯德决定将死兔的脑和脊髓进行干燥处理,制成弱化病毒疫苗,注射到正常狗的体内,使狗获得了对该病的免疫力,1885年,一位几乎绝望的母亲,带着被狂犬咬伤的9岁男孩找到巴斯德。为了不眼睁睁看着男童死去,巴斯德决定为男孩打下人类的第一针。之后,巴斯德多次为男孩接种弱化病毒疫苗,男孩最终平安无事。

1)从生物体结构层次来看,引起艾滋病和狂犬病的病原体都没有_____结构,而是由蛋白质和遗传物质构成。

2)根据资料一中的描述可以判断,下列行为中可能传播艾滋病的是_____

A.蚊子叮咬 B.感染HIV的妇女哺乳婴儿 C.握手

3)人类免疫缺陷病毒(HIV)主要侵犯并瓦解人体的_____

A.呼吸系统 B.血液循环系 C.免疫系统

4)由资料二可知,巴斯德推断狂犬病病毒主要集中在兔的_____

A.循环系统 B.神经系统 C.呼吸系统

5)巴斯德为发病前的男孩接种弱化病毒疫苗,从免疫的角度分析,弱化病毒属于_____(选填“抗体”或“抗原”)。

6)现在,很多人喜欢养猫、狗等宠物,这些宠物在给人们带来快乐的同时,也为狂犬病的传播带来隐患。请结合所学知识提出一条预防狂犬病的具体措施。_____

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