分析 (1)生态系统是指在一定地域内,生物与环境所形成的统一整体.一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.
(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.生产者植物是第一个营养级,直接吃生产者的初级消费者动物是第二个营养级,吃初级消费者的动物是第三个营养级,….
(3)在生态系统中有毒物质(重金属等)在食物链中随着营养级别的增高有富集现象,营养级别越高所积累的有毒物质越高,据此解答.
解答 解:(1)图中草是绿色植物能进行光合作用制造有机物,因此,该生态系统中的生产者是草.
(2)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.图中还缺少的是非生物部分和分解者.
(3)数食物链时,要从起始端数起,每条食物链要数到底,不能漏数.该食物网由:草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→猫头鹰、草→鼠→蛇→猫头鹰,草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰,5条食物链组成,其中最长的一条食物链是:草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰.
(4)在生态系统中有毒物质(重金属等)在食物链中随着营养级别的增高有富集现象,营养级别越高所积累的有毒物质越高.该生态系统中鹰的营养级别最高,体内积累的有毒物质最多.
故答案为:
(1)草
(2)非生物成分;分解者
(3)5; 草→鼠→蛇→鹰
(4)鹰
点评 解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成和组成生态系统各部分的功能以及食物链的组成.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 不需要氧气的生物就不能进行呼吸 | B. | 生物的基本特征之一是能进行呼吸 | ||
C. | 植物是不进行呼吸的 | D. | 绿色植物的呼吸不消耗氧气 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 作出假设→发现问题→进行实验或调查→得出结论 | |
B. | 提出问题→作出假设→进行实验或调查→得出结论 | |
C. | 提出问题→进行实验或调查→作出假设→得出结论 | |
D. | 发现问题→作出假设→获得结论→进行实验或调查 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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