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5.你见过如图所示这些动物吗?据图回答:
(1)一般认为,对农业生产中改良土壤有益的动物是③蚯蚓.
(2)一生只能生活在水中的动物是②鱼.
(3)将图中的动物进行分类,②、④和⑤属于脊椎动物,①和③属于无脊椎生物.

分析 根据体内脊柱的有无,动物可分为脊椎动物和无脊椎动物,体内有脊柱的动物叫做脊椎动物,体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物;
鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类的体内都有脊柱,属于脊椎动物;而原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物体内都没有脊柱,属于无脊椎动物.
图中的①蚊子,②鱼,③蚯蚓,④家兔,⑤乌龟.

解答 解:(1)③蚯蚓能够松土,可以改良土壤,在生态系统中属于分解者.
(2)②鱼类终生生活在水中,用鳃呼吸,用鳍游泳.
(3)②鱼、④家兔、⑤乌龟,体内都有脊椎骨构成脊柱,属于脊椎动物;①蚊子和③蚯蚓体内都没有脊柱,属于无脊椎动物.
故答案为:
(1)③蚯蚓;
(2)②鱼;
(3)脊椎;无脊椎.

点评 回答此题的关键是明确各种动物的特点和动物的分类依据.

练习册系列答案
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15.鱼能够在水中呼吸,而人不能.水中氧气进入鱼体的途径(  )
A.水→口腔→鳃→血液B.水→鳃→血液C.水→鼻→鳃→血液D.水→鼻→口腔→血液

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16.下列关于青春期发育特点的叙述,错误的是(  )
A.身高突增
B.女生进入青春期的平均年龄比男生晚
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13.将小白鼠从25℃的温室中移至5℃的环境中,其体温及耗氧量的变化是(提示:能量释放越多,氧气消耗越多.)(  )
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C.体温降低,耗氧量增加D.体温恒定,耗氧量增加

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20.以下动物的特征描述错误的是(  )
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10.用显微镜观察血涂片,在同一视野中所见到最小的细胞是(  )
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6.下列关于神经系统的组成的叙述中,说法正确的是(  )
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

3.某生物课外活动小组为探究光合作用所需要的条件和原料,以东昌湖里的菹草(一种多年生沉水植物)为实验材料,进行了如下的实验探究活动.

第一步:取三支大小一致的试管,分别标为1号、2号和3号.
第二步:在1号、3号试管中分别放入等量的质量分数为1%碳酸氢钠溶液(注:碳酸氢钠溶液可以向环境中释放二氧化碳),在2号试管中放入等量的蒸馏水.
第三步:将三片形状、大小基本一致的菹草叶片分别放入三支试管的底部,如图.
第四步:将1、2号试管放在100W的灯泡下照射3~4分钟,3号试管置于暗处,观察并记录叶片是否有气泡(氧气)产生和叶片上浮的情况,实验结果如表.
请分析回答下列问题:
试管试管中的液体条件实验现象
1碳酸氢钠+新鲜菹草叶片灯光照射有气泡,叶片上浮
2蒸馏水+新鲜菹草叶片灯光照射无气泡,叶片无上浮
3碳酸氢钠+新鲜菹草叶片黑暗无气泡,无叶片上浮
(1)1号和2号试管组成的一组实验中,实验变量是二氧化碳,作为对照的是1号试管.该组实验说明二氧化碳是光合作用必须的原料.
(2)1号和3号试管组成的一组实验中,实验变量是光照,该组实验说明光合作用需要光.
(3)在以上实验探究的基础上,该活动小组利用1号试管又进行了光照强度与植物光合作用关系的探究,实验结果如下:
光源与试管的距离(厘米)1020304050
每分钟产生的气泡个数(个)65351561
(4)从表中数据可以看出,植物和光源的距离的远近与其产生的气泡数目成反比,由此可以得出的结论是:光照越强,植物光合作用越强.
因此菜农若要提高大棚蔬菜的产量,可以采取的措施是增加光照强度.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.叶说:“没有我,你们都会饿死.”这句话主要与叶的下列哪种功能有关(  )
A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用

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