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人体形成尿的结构单位是(  )
A、肾脏B、肾单位
C、膀胱D、肾小球
考点:肾脏的结构和功能
专题:
分析:肾单位是肾脏的结构和功能单位,是形成尿液的基本单位.肾单位包括肾小体和肾小管.肾小体包括呈球状的肾小球和呈囊状包绕在肾小球外面的肾小囊,囊腔与肾小管相通.
解答:解:每个肾脏是由100多万个肾单位构成的,肾单位是肾脏的基本的结构和功能单位,是形成尿液的基本单位.肾单位有肾小体和肾小管构成,肾小体又由肾小球和肾小囊组成.尿的形成过程包括肾小球和肾小囊内壁的虑过作用和肾小管的重吸收作用.所以人体形成尿液的基本结构单位是肾单位.
故选:B.
点评:解答此类题目的关键是理解掌握形成尿液的基本结构单位是肾单位.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动,设计了A、B、C三个实验装置,实验在夏天某一晴朗的上午进行.请据图分析回答:

(1)中午,兴趣小组的同学看到有的塑料袋内壁上有一些小水珠,这些小水珠主要是来自植物的
 
;下午,兴趣小组的同学打开袋口,发现有的塑料袋内的气体可以使带火星的细木条复燃,这些气体来自植物的
 
;傍晚,兴趣小组的同学再次给植物套上塑料袋,扎紧袋口,第二天天一亮就打开袋口,发现有的塑料袋内的气体可以使燃烧的火柴熄灭,这些气体来自植物的
 

(2)若要探究绿色植物的蒸腾作用,A、B、C三个实验装置中最合理的是图
 
 
是植物体进行蒸腾作用的主要器官,若要证明该结论应选取的实验装置组合是图
 

(3)植物体蒸腾失水的“门户”是图D中的[
 
]
 
,该结构主要分布在叶片的
 
表皮(填“上”或“下”).
(4)森林能提高大气的湿度,还能为人类提供木材资源,还对维持
 
平衡起着重要作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

对二氧化硫等有毒气体十分敏感,可作为检测空气污染程度的指示植物是(  )
A、苔藓植物B、蕨类植物
C、裸子植物D、被子植物

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科目:初中生物 来源: 题型:

(1)根据如图“鸡卵的结构”,请你自己将8条指示线标上1~8号,并将其名称填到下面相应号码后面:
1.
 
,2.
 
,3.
 
,4.
 

5.
 
,6.
 
,7.
 
,8.
 

(2)卵黄中央盘状的小白点是
 
,受精后开始发育成
 
,其作用是
 

(3)想一想,鸟卵为什么有这么复杂的结构呢?这与它们所处的环境有关吗?

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科目:初中生物 来源: 题型:

学习行为是在
 
因素的基础上,通过
 
因素的作用,由学习和生活经而形成的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

图(一)为呼吸系统组成示意图,图(二)为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图,请据图回答下列问题:
(1)人体进行呼吸的主要器官是图(一)中的[
 
]
 

(2)图(二)所示的肺泡壁和毛细血管壁都是由一层扁平上皮细胞构成,这有利于进行
 

(3)图(二)中a代表的物质是
 
,血液从毛细血管的[4]端流到[5]端后,成分变化是
 

(4)图(二)所示的外界气体按照c方向进入肺泡时,图(一)中[3]膈肌(或膈)应处于
 
状态.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下表是某学生在环境和进食相同的条件下,测定完全休息和运动情况下,每天通过不同途径所散失水分表,请根据下表回答下列问题.
汗液尿液粪便呼出气体
A1001800200300
B2000500200600
(1)A、B所处的状态分别是
 

(2)B状态下汗液增多,其意义是
 

(3)B状态下呼出气体的失水量增多,其原因是
 

(4)由图表分析可知,人体内水分排出体外的途径有
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

边说笑边吃东西,食物容易进入气管,其原因是(  )
A、气流冲击声门裂开
B、气流冲击喉腔扩大
C、会厌软骨没能盖住喉的入口
D、以上都不正确

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列哪一项说法错误(  )
A、淀粉是植物光合作用的原料
B、二氧化碳时植物光合作用的原料
C、植物细胞的构建离不开有机物
D、叶绿体是光合作用的场所

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