组别 | 蛙受精卵数(个) | 水温度(℃) | 孵化出的蝌蚪数(个) |
第一组 | 30 | 20 | 8 |
每二组 | 30 | 25 | 24 |
第三组 | 30 | 30 | 28 |
第四组 | 30 | 35 | 18 |
分析 (1)科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.
(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理是的就是对照组.
解答 解:(1)假设是对问题肯定或否定的解答,根据问题“探究不同温度对蛙受精卵孵化的影响”作出的假设是:温度对蛙受精卵的孵化有影响.
(2)对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量,因此该探究实验的变量是温度.
(3)1个蛙受精卵数量太少,偶然性较大.因此该实验每组取30个而不是1个蛙受精卵的目的是减少偶然因素对实验的干扰.
(4)分析实验数据,可得出结论:温度对蛙受精卵的孵化有影响(蛙受精卵孵化的最适温度是30℃或其他).
故答案为:(1)温度对蛙受精卵的孵化有影响.
(2)温度
(3)减少偶然因素对实验的干扰
(4)温度对蛙受精卵的孵化有影响(蛙受精卵孵化的最适温度是30℃或其他)
点评 实验中,控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ③表示呼吸作用 | |
B. | 乙固定能量的多少决定了丙、丁的数量多少 | |
C. | 能量沿食物链流动,在丁这一级积累最多 | |
D. | 此图可构成的食物链是乙→丙→丁 |
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用肺呼吸 | B. | 胎生、哺乳 | C. | 体表被毛 | D. | 体温不恒定 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 腔肠动物有口无肛门 | |
B. | 线形动物都是寄生的 | |
C. | 环节动物由许多形态相似的体节组成 | |
D. | 节肢动物体表有坚硬的外骨骼 |
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