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    5．将血液从心脏输送到身体各部分部分去的血管是动脉、将血液从身体各部分送回以及的血管是静脉．

    分析 人体三种血管动脉、静脉、毛细血管的结构特点如表：

    血管类型功能分布管壁特点管腔特点血流速度
    动脉把心脏中的血液输送到全身各处大多分布在身体较深的部位较厚、弹性大较小快
    毛细血管进行物质交换数量多，分布广非常薄，只有一层上皮细胞构成很小，只允许红细胞呈单行通过最慢
    静脉把血液从全身各处送回心脏有的分布较深，有的分布较浅较薄，弹性小较大慢

    解答 解：将血液从心脏输送到身体各部分部分去的血管是动脉、将血液从身体各部分送回心脏的血管是静脉．
    故答案为：动脉；静脉

    点评 解题的关键是理解掌握动脉、静脉血管的概念和特点．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列全部属于绿色开花植物的营养器官是（　　）
    A．根、叶、茎B．花、果实、种子C．根、叶、种子D．果实、种子、茎

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    16．用玉米幼苗作实验材料，利用如图实验装置进行探究活动，装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封，钟罩内放一盛有某种液体的小烧杯．请分析回答下列问题：

    （1）将装置放在阳光下一段时间，可见钟罩内壁上有许多小水珠，这些小水珠主要是通过玉米叶片上的气孔散失出来的．
    （2）将装置内0点至24点之间二氧化碳浓度的连续变化情况，绘成曲线图，分析0点到6点的曲线变化情况，可知该时间段内植物主要进行呼吸作用（填某一生理活动）．
    （3）若在装置的小烧杯中加入澄清的石灰水，用来探究“玉米呼吸作用产生二氧化碳”，应将装置放在黑暗（明亮、黑暗）的环境中．
    （4）若用装置探究“二氧化碳是光合作用的原料”，可往小烧杯内加入30mL氢氧化钠溶液（氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳），其对照实验装置中的小烧杯内应加入30毫升清水．
    （5）将（4）中两装置实验后的玉米叶片摘下，放在盛酒精的小烧杯中隔水加热，取出叶片漂洗后滴加碘液，发现只有对照装置的叶片变蓝，说明光合作用还制造了淀粉．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．如图为临沂市2016年生物实验操作考试时某同学在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的像，仔细观察并分析：从像A变成像B是做了怎样的处理（　　） 
    ①低倍镜换成了高倍镜 ②玻片向右下移动了 ③玻片向左上移动了 ④把大光圈换成了小光圈 ⑤转动了准焦螺旋．
    A．①②④⑤B．③①④⑤C．①②④D．①②⑤

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．在呼气时，肺内容积与气压的变化是（　　）
    A．肺内窖增大，气压变大DB．肺内容积减小，气压变大
    C．肺内容积增大，气压变小D．肺内容积减小，气压变小

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    10．脑和脊髓是神经系统的中枢部分，组成中枢神经系统，脑神经和脊神经是神经系统的部分组成周围神经系统．

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    17．下面是某生物小组的同学探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”的实验过程．
    ①取两个玻璃缸，分别贴上标签A、B．
    ②在A缸加入500亳升池塘水，在B缸加入500毫升自来水．
    ③在A、B中分别加入同时孵化的蝌蚪各一只．
    ④在A、B中分别加入同时孵化的蝌蚪．
    ⑤在A中加少量甲状腺激素制剂，B缸不加．
    ⑥保持A、B两缸水温22℃～25℃
    ⑦每天观察记录蝌蚪生长发育的情况，请回答下列问题
    （1）在实验过程中，有2个环节不够严谨，请指出来，并加以补充和完善．
    （2）第⑤步中，为什么在A加入少量甲状腺激素制剂，而B缸不加？
    （3）如果实验按你修改后的方案进行，其结果将会是怎样的？

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    14．根据你所学的生物学知识，判断下列说法正确的是（　　）
    A．有些同学从小就不喜欢吃水果蔬菜导致身体中缺乏维生素C，则可能患坏血病
    B．贫血的原因都是由于身体中缺少含铁的无机盐引起的
    C．疟疾、乙肝、脚气病都是传染病
    D．青春期最显著的特点是身高体重突增

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    15．生活中，有很多动物被称为“鱼”．下列动物中，真正属于鱼类的是（　　）
    A．鲤鱼B．章鱼C．鲸鱼D．娃娃鱼

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