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    5．下列动物中身体要分节的是（　　）
    A．水母B．水螅C．水蛭D．蜗牛

    分析 环节动物身体细长，由许多相似的环状体节组成，节与节之间有一深槽，称节间沟，在体节上又有较浅的沟称体环．如蚯蚓、蚂蝗、沙蚕等．节肢动物的主要特征是身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节．如蝗虫、蜘蛛、蜈蚣、沼虾；因此节肢动物与环节动物的身体由许多体节构成．

    解答 解：AB、水母、水螅属于腔肠动物，身体圆筒形，不分节；
    C、水蛭属于环节动物，身体由许多彼此相似的环状体节构成；
    D、蜗牛属于软体动物，身体不分节；
    故选：C

    点评 回答此题的关键是明确无脊椎动物各类群的特征．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．如图是草原生态系统示意图，请回答下列问题．
    （1）图中的植食动物是兔、鼠，肉食动物是狐、鹰、蛇．（各写一种即可）
    （2）草原上的草能通过光合作用制造有机物，是生态系统中的生产者．
    （3）从图中可以看出，草和各种动物之间的关系主要是捕食，通过这种关系形成了食物链．此图中共有5条食物链，最长的一条食物链是草→鼠→蛇→鹰．
    （4）如果大量捕猎狐，那么鹰的数量在一定时间内将先增加后减少．
    （5）人们为了保护牧草而大量捕杀老鼠，这项举措给这个生态系统造成怎样的影响？破坏生态系统．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    16． 取生长正常的牵牛花进行如图所示的光合作用实验：①将此装置经黑暗处理一昼夜后，移至光下数小时，再将这三片叶取下，分别放盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，其叶绿素均溶解到酒精中．
    ②用清水漂洗后放入培养皿中，分别向这几片叶滴加碘液，观察三片叶是否变蓝．
    请分析回答下列问题：
    （1）将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽．
    （2）在光下放置数小时后发现两玻璃瓶的内壁上有小水珠，产生这一现象的原因是植物的蒸腾作用和液体的蒸发．
    （3）滴加碘液后叶片甲只有未遮光部分变蓝，说明光合作用需要光照；比较叶片乙和丙，只有叶片丙变蓝，可以说明光合作用需要二氧化碳．本实验中设计了几组对照实验？2．
    （4）根据以上实验所得结论，对温室里的农作物采取增加光照；提高二氧化碳含量；合理密植；间作套种等（请答出两条）措施可以提高产量．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．在生态系统的成分中，能进行光合作用制造有机物的绿色植物属于（　　）
    A．生产者B．消费者C．分解者

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．青蛙属于水陆两栖生活的一类动物，有关它的说法正确的是（　　）
    A．幼体、成体都能有两栖生活
    B．幼体用鳃呼吸、成体完全用肺呼吸
    C．属于脊椎动物
    D．幼体只能生活在水中，成体只能生活在陆地上

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．在一个由A→B→C组成的食物链中，若捕杀所有的C，那么B的数量会（　　）
    A．迅速上升B．相对稳定C．缓慢下降D．先升后降

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．咸鱼能保存很长时间的原因是（　　）
    A．鱼已煮熟，不利于细菌真菌生存
    B．细菌真菌不喜欢分解有腥味的鱼肉
    C．制作时加入的盐有防腐的功效
    D．咸鱼表面缺水，内部多盐，不利细菌真菌生存

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列植物中，与海带、紫菜属同一类群的是（　　）
    A．衣藻B．蕨类C．白菜D．葫芦藓

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．下面公式表示绿色植物的光合作用，光合作用公式中字母A、D代表的物质分别是：（　　）
    A．一氧化碳、淀粉B．二氧化碳、蛋白质C．一氧化碳、有机物D．二氧化碳、有机物

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