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17.下列动物及其气体交换部位搭配合理的是(  )
①蚯蚓-体壁  ②鲫鱼-鳃  ③家鸽-肺和气囊④青蛙-鳃和皮肤 ⑤蝗虫--气管  ⑥家兔-肺.
A.①②③⑥B.①③④⑥C.①②⑤⑥D.①④⑤⑥

分析 (1)环节动物的特征有:身体由许多彼此相似的环状体节构成.
(2)鱼类的特征有:生活在水中,鱼体表大都覆盖有鳞片,用鳃呼吸,用鳍游泳,靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动.
(3)鸟类的主要特征是:有喙无齿,被覆羽毛,前肢特化为翼,长骨中空,心脏四腔,用肺呼吸,有气囊辅助呼吸,体温恒定,体内受精,卵生,孵卵育雏.
(4)两栖动物雌雄异体、体外受精(水里),卵生、卵自然孵化,体外发育,幼体生活在水中用鳃呼吸,用鳍游泳.有尾.成体用肺呼吸、有四肢无尾,水陆两栖,多为变态发育,蝾螈不是变态发育.
(5)昆虫生活在干燥的环境中,用气管呼吸.
(6)哺乳动物一般具有胎生哺乳,体表被毛覆盖有保温作用,体腔内有膈,牙齿分为门齿、臼齿、犬齿,心脏四腔,用肺呼吸,体温恒定等特征.

解答 解:①蚯蚓属于环节动物,通过湿润的体壁完成呼吸,正确;
②鲫鱼属于鱼类生活在水中用鳃呼吸,正确;
③家鸽属于鸟类用肺呼吸,气囊只是储存空气、辅助呼吸,没有气体交换的作用,错误;
④青蛙用肺呼吸,皮肤裸露,辅助呼吸,蝌蚪用鳃呼吸,错误;
⑤蝗虫属于昆虫,用气管进行气体交换,正确;
⑥家兔属于哺乳动物用肺呼吸,正确.可见C符合题意.
故选:C.

点评 回答此题的关键是要明确各种动物的呼吸器官.

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7.生物之间的关系有多种,例如“草盛豆苗稀”,草和豆苗的关系是竞争;蚂蚁个体之间的关系是合作;狮子和斑马之间的关系是捕食;地衣里真菌和藻类的关系是共生;蛔虫和人的关系寄生.

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8.阅读下列短文:当花的各部分发育成熟时,花被展开,雄蕊、雌蕊显露出来,这就是开花.不同的植物,开花的季节和时间是不一样的.科学家发现温度的高低对一些二年生植物的花的形成有很大影响.如冬小麦秋季播种萌发,第二年夏初开花和结果,对这类植物来说,秋末冬初的低温就成为开花必需的条件;科学家还发现光照的长短也影响植物开花.如美洲烟草在夏季长日照下,株高达3-5米也不能开花,但生长在冬季温室中,日照时间短,植株高度不到1米即可开花.请据短文内容回答下列问题:
(1)影响植物开花的外界条件主要有光照和温度.
(2)虽然花的颜色多样、形态各异、组成不同,但花的主要结构是雄蕊和雌蕊(即花蕊),原因是花蕊与果实和种子的形成有直接关系.
(3)山东种植的小麦是冬小麦,如果改为春季播种,则小麦将会只长苗而不开花结果.这主要是受非生物因素温度的影响.
(4)播种的“小麦种子”在结构层次上属于器官,是由胚珠发育而成的.
(5)农业生产上,播种时通常选用籽粒饱满的“小麦种子”,因为“小麦种子”的胚乳内贮存着丰富的营养物质.来年开春麦苗返青后,为了促进麦苗快速生长,通常追施一次以含氮的无机盐为主的肥料,以免造成苗小,分蘖少,群体不够,难获高产.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.人能够完成屈肘动作,是由于(  )
A.肱二头肌等屈肌群收缩
B.肱二头肌等屈肌群收缩的同时,肱三头肌等伸肌群舒张
C.肱三头肌等伸肌群收缩
D.肱二头肌等屈肌群舒张的同时,肱三头肌等伸肌群收缩

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.下列对于生物分类单位的叙述,正确的是(  )
A.分类单位越小,生物间的亲缘关系越近
B.分类单位越大,所包含的种类越少
C.“科”是生物分类中最小的单位
D.同一分类单位中,生物的特征完全相同

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.下列有关生物实验的叙述不正确的是(  )
A.在显微镜视野中观察到某细胞的细胞质沿顺时针方向流动,则该细胞的细胞质实际上沿逆时针方向流动
B.抽样检测需随机取样
C.进行探究实验时,需要控制变量并设置对照
D.测量实验数据时,为减小误差通常设置重复组,实验数据应取其平均值

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9.苹果花凋谢后不久,结出了苹果.发育成苹果的苹果花中的(  )
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6.下面是玉米生命周期中部分示意图(①-⑥表示结构,A、B、C表示生理过程),请回答下列问题:

(1)在条件适宜环境下,图一中[⑥]胚发育为图二([]填代号,_____填名称).
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(4)移栽玉米幼苗不能过密,也不能过稀,应该合理密植,保证作物叶片充分接受光照.
(5)A过程体现绿色植物在生物圈的作用是:绿色植物参与了生物圈的水循环.

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7.提出自然选择学说的科学家是(  )
A.海尔蒙特B.林奈C.米勒D.达尔文

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