【题目】精准扶贫是当前新农村建设的首要任务。建造生态农业,生产有机农产品,开展休闲采摘,可以带动观光农业的发展,有效地促进农业增效、农民增收,使扶贫工作落到实处。草莓、葡萄、黄瓜等是大棚种植的常规品种,受到农民和游客的普遍欢迎。
(1)葡萄酒可以用葡萄做原料,用(填一种微生物)发酵酿造得到。
(2)在种植有瓜果的大棚周围放养蜜蜂,有助于提高瓜果的产量,原因是蜜蜂能帮助植物。
(3)瓜农在大棚内将南瓜秧的芽切去并留下合适的切口,再插入黄瓜秧的芽,用嫁接苗生产黄瓜,实现了黄瓜的丰产丰收。在这里,黄瓜秧的芽是作为(填“砧木”或“接穗”)使用的。
【答案】
(1)酵母菌
(2)传粉
(3)接穗
【解析】(1)酵母菌是一种在无氧和有氧的条件下都能生活的微生物,酵母菌在无氧的条件下能发酵产生酒精,所以葡萄酒是用酵母菌酵酿造得到。
(2)植物从开花到结果,必须经过传粉和受精过程。花粉从花药里散放出来落到雌蕊柱头上的过程叫传粉,果树是虫媒花,主要依靠昆虫传粉,果园里放养蜜蜂,在采蜜的同时把身体粘附的花粉带到了另一朵花的柱头上,为花粉传播起到了关键作用,通过蜜蜂的传粉,提高了授粉效率,使果树和农作物的产量都能得到大幅度的增加.因此,果园里养蜜蜂,能提高果子的产量。
(3)嫁接是指剪截植物体的一部分枝或叶,嫁接到另外一株植物体上,使二者成为一新的植株。被剪截植物上的枝或芽叫接穗,被嫁接的植物叫砧木。可见,黄瓜秧的芽是作为接穗嫁接到砧木南瓜秧上。
所以答案是:(1)酵母菌,(2)传粉,(3)接穗。
【考点精析】本题主要考查了传粉和人类对细菌和真菌的利用的相关知识点,需要掌握当传粉不足的时候可以人工辅助受粉;⑴食品制作⑵保存食品,比如:“巴斯德“消毒法、罐藏法⑶防治(由真菌分泌)抗生素的发现⑷保护环境,比如:甲烷细菌、沼气才能正确解答此题.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】重庆由于遇罕见蝗灾,急需用5000条蛇、2万只麻雀和20万只青蛙灭蝗,你认为( )
A. 这些动物会严重破坏当地的生态平衡
B. 可施用大量农药消灭蝗虫
C. 多此一举,劳民伤财
D. 既能解决蝗灾,又能保护环境
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】烟波浩渺的海洋,奔腾不息的江河,碧波荡漾的湖泊,涓涓流淌的小溪,本来都是水生动物的乐园.由于人类的活动,地球上水域污染日趋严重,鲨鱼决定召集广大鱼类成员开会,一起商议将来的生存大计.鲟鱼、墨鱼、鱿鱼、鳙鱼、鲍鱼、鲫鱼、鳄鱼、章鱼、娃娃鱼、美人鱼,甲鱼、鲸鱼、带鱼、海马纷纷游来,连海豚也匆匆赶来…请回答下列问题:
(1)布置会场的水生动物五彩纷呈,多种多样,其中珊瑚虫、水母属于动物;门卫河蚌、螺蛳属于动物;安保“虾”兵“蟹”将属于动物。
(2)你知道这些动物中谁能进入会场吗?。为什么?。
(3)带鱼的呼吸器官是 , 鲸鱼用呼吸,鲫鱼游泳的动力来自。
(4)赶来开会的这些动物中哪些是恒温动物? . 哪些是无脊椎动物?。
(5)鲍鱼被拒之门外,因为它用呼吸,运动器官是 , 属于动物。
(6)鳄鱼与门卫争论的面红耳赤:“我的名字里有鱼子,为什么不让我进去,我要见鲨鱼讨个说法”,亲爱的同学们,你能帮鳄鱼解开困惑吗?鳄鱼体表覆盖 , 用呼吸,通过的方式繁殖后代,所以它不属于鱼类家族,而是 . 跟鳄鱼一个家族的动物你还知道哪些啊?(最少写2个)。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】石门蜜橘是湖南特产。一个橘子的形成要经过的生理过程是( )
A. 开花﹣﹣﹣传粉﹣﹣﹣受精﹣﹣﹣果实的形成
B. 开 花﹣﹣﹣受 精﹣﹣﹣传 粉﹣﹣﹣果 实 的 形 成
C. 传﹣﹣﹣受精﹣﹣﹣开花﹣﹣﹣果实的形成
D. 传粉﹣﹣﹣开花﹣﹣﹣受精﹣﹣﹣果实的形成
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】处于青春期的青少年生长发育的速度很快,营养学专家建议青少年要适当多吃奶、蛋、鱼,肉等含蛋白质丰富的食品。因为蛋白质是人体
A. 生长发育以及受损细胞的修复和更新的重要原料
B. 主要的供能物质
C. 主要的贮能物质
D. 溶解养分和废物的物质
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关细胞的叙述中正确的是 ( )
A. 从细胞结构看,“龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞”这种遗传现象主要决定于细胞质
B. 细胞分裂使细胞数目增多,细胞生长使细胞体积增大,细胞分化可形成组织
C. 乳酸菌、酵母菌、衣藻、草履虫都是单细胞生物,都具有细胞壁、细胞膜、细胞质
D. 动植物细胞共有的能量转换器是线粒体和叶绿体
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】请你判断
(1)青少年正处在生长发育阶段,对能量和蛋白质的需要量比成年人相对多一些。(_______)
(2)心脏四个腔中,左右心房相通,左右心室相通。 (________)
(3)心脏和血管疾病是危害我国人民健康的“第一杀手”。(________)
(4)动脉里流的是动脉血,静脉里流的是静脉血。 (________)
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