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    “关爱生命，注重健康”对我们每个人来说都非常重要．阅读材料回答问题．

    艾滋病是由“人类免疫缺陷病毒（英文缩写为“HIV”）引起的，HIV感染然提后会逐步破坏免疫细胞，最终造成人体免疫功能缺陷．HIV侵入人体后，刺激人体产生HIV抗体，通过检测血液汇总的HIV抗体，就可以确定一个人是否感染HIV．HIV传播主要通过三个途径：性接触、血液传播和母婴传播．一般的接触交往或护理工作时不会传染上艾滋病的．

    （1）艾滋病的病原体是 ．

    （2）HIV侵入人体后，刺激人体产生HIV抗体，这种免疫属于 免疫．

    （3）在接受任何针刺皮肤的医疗操作时，要求使用一次性或经过严格消毒的器械．这在控制传染病流行的措施上属于 ．

    （4）处于青春期的我们当遇到困难或挫折感到彷徨、压抑时，需要及时调节心理．下列属于积极健康的心理调节方式的有 （填代号）．

    A．要求父母满足自己所有的要求B．积极参加体育运动，缓解压力C在合适的场所大喊几声、大哭一场 D．抽烟解闷、借酒消愁 E．通宵上网玩游戏，转移注意力 F．向朋友、父母、老师倾诉，寻得他们的帮助．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源：2015年初中毕业升学考试（湖北随州卷）生物（解析版） 题型：选择题

    如图A－E示意人体不同的结构层次，下列说法错误的是

    A．人体的生长发育是从A——受精卵开始的

    B．A通过分裂、生长、分化形成组织——D

    C．人的大脑主要由神经组织构成，植物体的输导组织具有运输营养物质的作用

    D．人体具有而植物体没有的结构层次是系统

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    科目：初中生物 来源：2015年初中毕业升学考试（黑龙江齐齐哈尔卷）生物（解析版） 题型：选择题

    下列植物中，能当作监测空气污染程度的指示植物是（ ）

    A．藻类植物

    B．苔藓植物

    C．蕨类植物

    D．种子植物

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    科目：初中生物 来源：2015年初中毕业升学考试（湖北十堰卷）生物（解析版） 题型：综合题

    下图为一生长旺盛的植物体示意图，A、B表示不同的物质。请根据图示回答下列问题：

    （1）在植物体内存在着把根部吸收的水分运输到植物体各处的管道，这种管道叫做 ；

    （2）如果A是氧气，B是二氧化碳，则说明植物体正在进行的生理活动是 ；

    （3）如果A是二氧化碳，B是氧气，则说明植物体正在进行的生理活动是 ；

    （4）如果A是水蒸气，则说明植物体正在进行的生理活动是 。

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    科目：初中生物 来源：2015年初中毕业升学考试（湖北十堰卷）生物（解析版） 题型：选择题

    使用光学显微镜观察标本时，不同的目镜和物镜组合所观察到的效果不同。若要使视野最亮、观察到的细胞数目最多，应选择下列哪组镜头

    A．①和③ B．①和④ C．②和③ D．②和④

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    科目：初中生物 来源：2015年初中毕业升学考试（湖北恩施卷）生物（解析版） 题型：选择题

    小强的妈妈绣十字绣时，不小心被针刺到了左手食指，她迅速缩回左手，并感觉到疼痛．对上述反射活动分析错误的是（ ）

    A.上述反射活动都是高级神经活动

    B．缩手反射的感觉器位于左手食指的皮肤内

    C.针刺是引起缩手反射的非条件刺激

    D．上述反射活动说明脊髓有反射和传导功能

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    科目：初中生物 来源：2015年初中毕业升学考试（湖北恩施卷）生物（解析版） 题型：选择题

    在“观察人和动物细胞的基本结构”实验中，下列操作错误的是（ ）

    A．用滴管在载玻片中央滴一滴0.9%的生理盐水

    B．染色时在盖玻片的一侧滴碘液，用吸水纸从对侧引流

    C．显微镜对光时，选用高倍物镜和最大光圈对准通光孔

    D．若物像在视野的右下方，应将玻片向右下方移动使其到视野中央

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    科目：初中生物 来源：2015年初中毕业升学考试（湖北荆门卷）生物（解析版） 题型：选择题

    甲乙两地盛产同一品种甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量高，经调查，在你甜瓜生长季节，两地除温度差别外，其他条件基本相同，详见如表，下列分析不正确的是（ ）

    温度℃

    甲地

    乙地

    白天

    33

    33

    夜间

    12

    22

    A．甲地夜间温度低，呼吸作用弱，消耗的有机物少

    B．甲地比乙地光合作用强，制造有机物多

    C．甲地昼夜温差大，积累有机物多，因此甲地甜瓜含糖量高

    D．两地甜瓜白天都进行光合作用和呼吸作用

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    科目：初中生物 来源：2015年初中毕业升学考试（湖南永州卷）生物（解析版） 题型：综合题

    生物学课程中，我们学过许多概念，不同的概念间常有直接或间接的联系，用一些关联词把一些相关的概念联系起来，可绘制成概念图，请你根据所学知识，完成下列概念图．

    （1）图中A、B的结构名称分别是 和 ．

    （2）植物进行光合作用的主要部位是上图营养器官中的 （填名称）．

    （3）菜豆种子是由其花子房中的 发育而来．

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