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生物体的生长发育的基础是(  )
A、细胞的分裂和细胞的分化
B、细胞的分化和细胞的生长
C、细胞的分裂和细胞的生长
D、细胞的分裂、细胞的分化和细胞的生长
考点:细胞分化形成组织,细胞分裂的基本过程
专题:
分析:(1)细胞生长是细胞吸收营养物质不断生长使体积增大的过程.
(2)细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程,细胞分裂使细胞数目增多.
(3)细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程,细胞分化形成了不同的组织,如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织,植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织.
解答:解:细胞分裂时细胞核先分成两个,随后细胞质分成两份,每份各含一个细胞核,最后在原来细胞的中央,形成新的细胞膜,植物细胞还形成细胞壁.这样,一个细胞就分裂成两个细胞了.因此细胞分裂使细胞数目增多.
   新分裂产生的细胞体积很小,需要不断从周围环境中吸收营养物质,并且转变成组成自身的物质,体积逐渐增大,这就是细胞的生长.
   细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程,所以生物体的生长发育的基础是细胞的分裂和细胞的生长.
故选:C.
点评:解答此类题目的关键是理解掌握一个生物体能够由小长大的原因.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

病毒是细胞微小的、结构简单的生物.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

某生态系统中的生物有:草、昆虫、鸟和细菌等微生物.
(1)作为一个生态系统,除了上面列举的生物外,还应包括
 

(2)写出该生态系统中的食物链:
 

(3)该生态系统中,生产者是
 
,消费者是
 
,分解者是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

所有的花都是由花托、萼片、花瓣和雌蕊组成.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

唾液腺属于(  )
A、细胞B、组织C、器官D、系统

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科目:初中生物 来源: 题型:

如果人类大量捕杀鹰,草原生态系统将受到严重破坏,这说明(  )
A、生态系统无调节能力
B、生态系统的调节能力是无限的
C、只有绝对禁捕野生动物,生态系统才有调节能力
D、生态系统调节能力是有限的

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科目:初中生物 来源: 题型:

“小燕子穿花衣,年年春天来这里”,描述的是动物的(  )
A、领域行为B、取食行为
C、繁殖行为D、节律行为

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列哪项是生物的多样性?(  )
(1)生物种类的多样性;
(2)生物数量的多样性;
(3)生态系统的多样性;
(4)生物基因的多样性.
A、(1)(3)(4)
B、(1)(2)(3)
C、(2)(3)(4)
D、(1)(2)(4)

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列能够接受刺激、产生兴奋并传导兴奋的是(  )
A、
B、
C、
D、

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