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    20．下列对共生现象叙述错误的是（　　）
    A．有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起
    B．彼此依赖、彼此有利
    C．一般情况下，一旦分开，两者都要受到很大影响
    D．一方对另一方有害，如蛔虫对人的健康有威胁

    分析 细菌、真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，二者都要受到很大的影响，甚至不能生活而死亡，这种现象叫共生．

    解答 解：A、细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，正确；
    B、共生关系彼此依赖、彼此有利，正确；
    C、一般情况下，一旦分开，两者都要受到很大影响，正确；
    D、共生现象相互依赖，彼此有利，错误；
    故选：D

    点评 熟练掌握共生的概念，仔细分析选项中的生物之间是否符合共生的概念，即可正确答题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．如图所示青蛙的发育过程，据图回答：
    （1）青蛙个体发育的起点是[1]受精卵．从整个发育过程来看，青蛙的发育属于变态发育．
    （2）繁殖季节，雄蛙高声鸣叫，是为了招引雌蛙，前来抱对．
    （3）青蛙的生殖方式属于有性生殖．受精方式是体外生殖．
    （4）写出青蛙的发育过程受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列有关基因的叙述中正确的是（　　）
    A．基因位于染色体上的蛋白质分子中B．基因在体细胞中不是成对存在的
    C．基因是有遗传效应的DNA片段D．一条染色体上只有一个基因

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．夏天，馒头放久了会长出霉菌，霉菌的菌落常常呈（　　）
    A．絮状或球状B．绒毛状或杆状
    C．蜘蛛网状或螺旋状D．绒毛状、蜘蛛网状或絮状

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    15．原始大气在高温、紫外线及雷电等自然条件的长期作用条件下，形成了许多简单的有机物．后来，地球的温度逐渐降低，原是大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物又随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．属于病毒性传染病的是（　　）
    A．细菌性痢疾B．流行性乙型脑炎C．肺结核D．血吸虫病

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    12．植物体的所有活细胞都能进行呼吸作用．某生物兴趣小组的同学为探究植物的呼吸作用，提前一天于下午两节课后到实验室准备实验．他们选用黑色和透明塑料袋个二个，制作的实验装置如图所示，并放置在靠窗口的准备台上．24小时后，同学们将各塑料袋上的软管插入盛有澄清石灰水的锥形瓶中，挤出袋内的气体，观察变化情况．请分析回答：

    （1）小刘同学选择甲袋做实验，根据对照实验的原则，应选择丙袋与之作对照．
    （2）甲袋使用黑颜色塑料袋的目的是为了避免光合作用对本实验的干扰．
    （3）甲乙丙丁四个袋中的气体，最可能使澄清石灰水变浑浊的是甲．
    （4）同学们用一定的方法检测到甲袋中氧气的含量最少，由此说明植物呼吸作用消耗氧气．

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    9．某兴趣小组为探究“非生物因素对马铃薯生长发育的影响”，做了如下实验：
    ①取6个同样大小的小花盆，分别装满同样的沙土，并编号．
    ②将一个刚出芽的马铃薯块茎切成同样大小的6块，每块马铃薯上都有一个芽眼．将这6块马铃薯分别埋进6个小花盆的沙土中5cm深．
    ③把6个花盆按照如表的要求分别培养，并观察、记录实验结果．
    花盆编号培养条件
    1号室温，光照充足，适量浇水
    2号室温，黑暗中，适量浇水
    3号室温，光照充足，适量浇水
    4号室温，光照较暗，适量浇水
    5号室温，光照较暗，大量浇水，将盆底的排水孔堵死
    6号室温，光照较暗，不浇水
    请分析回答：
    （1）马铃薯的这种繁殖方式属于营养生殖；该实验探究光、温度、水和空气等，这些非生物因素对马铃薯生长发育的影响．
    （2）1号和3号花盆组合是一组对照实验，实验的变量是温度；如果1号、2号、4号花盆组合，可作出的假设是马铃薯的生长发育受光照程度的影响．
    （3）5号花盆中的马铃薯最终会死亡，原因是缺氧使根不能进行呼吸．
    该实验设计存在的主要缺陷是每种条件只提供一个材料，很容易因其他因素影响实验，有偶然性．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．徐华同学步入初中后对一切都看不顺眼，逆反心理明显，经常发牢骚，对父母及老师的教诲充耳不闻，难以接受学校的正常教育和纪律约束，对别人的规劝不理睬，易怒、急躁…但有些事情让徐华现在都有点困惑：一是有一次生病了在医院打吊针时，非常想爸爸妈妈；二是他经常与女同学聊天，被同学嘲笑．
    请据此分析并回答下列问题．
    （1）你认为徐华的心理现象正常（填“正常”或“不正常”），因为进入青春期，有了强烈的独立意识，遇到挫折又有依赖性．
    （2）徐华喜欢和女同学聊天是正常的，一位进入青春期后，随着身体的发育，性意识也开始萌动．
    （3）如果你是徐华最好的同学，你认为应该怎样做才能帮助小亮健康地度过青春期呢？
    徐华的变化是正常的，作为朋友应帮助其科学分析，合理引导，使其集中精力，努力学习，健康度过青春期．

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