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    19．行走是人类特有的运动方式．×．（判断对错）

    分析 生活在不同环境中的动物，运动方式也有所不同，运动是动物区别于其他动物的一个显著特征，动物的运动方式包括：奔跑、爬行、蠕动、游泳、跳跃、飞翔等．

    解答 解：动物的运动方式有行走、飞行、游泳、跳跃和爬行等．其中动物的行走：用四肢（或两肢）将身体支撑起来，并通过四肢的交替前伸和后蹬使整个身体向前运动的方式，如猫、狗、马、鸡等．所以行走并不是人类特有的运动方式．
    故答案为：×．

    点评 掌握动物的运动方式，适应各自的生活环境．注意行走概念所包含的范围．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．小明养了一只宠物狗，很是可爱．宠物狗刚来时，到处大小便，经过小明一段时间的训练，宠物狗能到指定的地方大小便，控制宠物狗该行为的神经中枢是（　　）
    A．脊髓B．小脑C．脑干D．大脑

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．以下是张小明同学探究“菜青虫的取食行为”时撰写的探究报告．
    “菜青虫的取食行为”的探究报告：?
    探究人员：张小明、李小勇　　　探究时间：10月8日?
    提出问题：菜青虫取食十字花科植物是先天性行为吗？?
    作出假设：菜青虫取食十字花科植物是先天性行为．?
    设计实验方案：
    （1）寻找有菜青虫卵的叶片，将菜青虫卵做隔离饲养，使卵孵化出幼虫．
    （2）准备几种十字花科植物的叶，榨取部分汁液并将汁液涂在一小块滤纸上．?
    （3）将饥饿两天的10只菜青虫放在滤纸周围，观察菜青虫是否爬向滤纸．?
    实施实验并记录：按以上方案实施，观察到的现象是：大多数菜青虫都爬到滤纸上．
    请根据以上的探究报告，结合科学探究的一般程序，完成相应问题．
    （1）他的探究报告中，还缺少什么环节？得出结论或实验反思等．
    （2）他制定的计划中，有没有不完善的地方？若有，请帮助完善．有；缺少对照实验；
    （3）为什么要从卵开始进行隔离饲养？从卵开始进行隔离饲养，才可能说明观察或检验菜青虫的某些行为究竟是本能，还是后天习得的行为，使探究具有可信度．
    （4）怎样利用菜粉蝶的行为，用环保的方法来防除菜青虫的危害．说说你的好方法．在田间施放一定量的性引诱剂，干扰雌雄蝶之间的交配；用提取的或人工合成的性外激素作引诱剂，诱杀菜粉蝶；利用昆虫的趋光性用灯光诱杀成虫；以鸟治虫；以虫治虫；以菌治虫等．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．不借助任何工具，可以生活在生物圈的任何圈层的生物是（　　）
    A．哺乳类动物B．人类C．鱼类D．细菌类

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列能表示一条食物链的是（　　）
    A．蝗虫→吃草的鸟→黄鼬B．猫头鹰→老鼠→细菌
    C．绿色植物→兔子→狼D．草←羊←狼

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．读图，回答下面问题：
    （1）写出图中指示线所指部位的名称：1、关节囊 2、关节腔4、关节软骨
    （2）2内有滑液，其作用是润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．引起人昏厥的主要原因之一是人体内哪种营养成分的含量急剧减少所引起的（　　）
    A．水分B．维生素C．糖类D．蛋白质

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．涡虫和水螅这两种动物都具有摄食和排泄只用一个口的共同特征，但却把它们分类成不同的无脊椎动物．其分类的依据是（　　）
    A．身体是背腹扁平还是辐射对称B．是单细胞还是多细胞
    C．身体有无分节D．体外有无分节

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．在肾脏的结构中，对原尿中的葡萄糖进行重吸收的部位是（　　）
    A．肾小囊B．肾小管C．肾小球D．收集管

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