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    取甲、乙两只活蝗虫，将甲蝗虫的头部浸入水中，乙蝗虫的胸部浸入水中，结果是（　　）
    A、甲蝗虫先死B、乙蝗虫先死
    C、都死亡D、都不死亡
    考点：节肢动物 蝗虫的主要特征
    专题：
    分析：蝗虫的呼吸器官是气管，进行气体交换的门户是气门在胸腹部．
    解答：解：蝗虫的呼吸器官是气管，但进行气体交换的门户是气门，位于胸腹部，所以蝗虫甲的头部深深浸入水中，呼吸正常进行，不会窒息而死，而蝗虫乙胸、腹部全部浸没在水中，只露出头部，无法进行呼吸而先死．
    故选：B
    点评：知道生物的形态结构特征和生活环境是相适应的，掌握各种动物的呼吸器官．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列有关运动的说法，正确的是（　　）
    A、运动通常由一块骨骼肌就可以独立完成
    B、运动时以骨为支点，以骨骼肌收缩为动力
    C、一块骨、一块骨骼肌和一个关节都是一个器官
    D、用力推门时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    鼠尾草的花是（　　）
    ①两性花 ②单性花 ③虫媒花 ④风媒花．
    A、①③B、②④C、②③D、①④

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于艾滋病病毒特征的描述，正确的是（　　）
    A、没有细胞结构B、不含遗传物质
    C、能够独立生活

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列各项与鸟类飞行生活无关的是（　　）
    A、身体呈流线型（纺锤形），前后端较细
    B、前肢变成翼
    C、全身被羽，翼上有大型飞羽
    D、全身分为头、劲躯干、尾、四肢五部分

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列变化不属于细胞分裂范围的是（　　）
    A、细胞质平均分成两份
    B、细胞核平均分成两份
    C、细胞内形成新的细胞膜
    D、细胞体积逐渐增大

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列是调查校园生物种类的方法步骤，顺序正确的是（　　）
    ①归类  ②分组  ③设计调查路线  ④选择调查范围  ⑤调查记录  ⑥整理调查资料．
    A、④①②⑥③⑤
    B、①④②③⑤⑥
    C、②④③⑤⑥①
    D、④②③⑤①⑥

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    绿色开花植物体的结构层次是（　　）
    A、细胞  器官  组织  植物体
    B、组织  器官  细胞  植物体
    C、器官  组织  细胞  植物体
    D、细胞  组织  器官  植物体

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于染色体的叙述中，不正确的是（　　）
    A、体细胞中成对的染色体一条来自父亲，一条来自母亲
    B、所有生物体内染色体的数目都相同
    C、每一种动物或植物的体细胞中，染色体通常是成对存在的
    D、精子和卵细胞中染色体数目是体细胞的一半

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