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    细菌和真菌能把动、植物的遗体分解成二氧化碳、水和无机盐．在自然界的物质循环中细菌和真菌的作用是（　　）
    A、生产者B、消费者
    C、分解者D、不起作用
    考点：生态系统中的食物链和食物网
    专题：
    分析：（1）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体．一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．
    （2）生产者是指能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供营养物质和能量的绿色植物．
    （3）消费者主要是指不能进行光合作用的各种动物．它们的生存都直接或间接的依赖绿色植物制造的有机物．
    （4）分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物．它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环．
    解答：解：细菌和真菌能把动、植物的遗体分解成二氧化碳、水和无机盐．归还到无机环境中，促进了物质的循环．因此在自然界的物质循环中细菌和真菌的作用是分解者．
    故选：C．
    点评：解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成和各成分的作用．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    患胆囊炎或者肝炎的病人应该少吃哪两种食物（　　）
    A、馒头B、鱼肉C、肥肉D、花生

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “烧苗”是指
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    地球上适合生物生存的地方，科学家称其为
     
    ．它包括
     
    的底部、
     
    的大部和
     
    的表面．其厚度约为20千米．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    既是生态系统的主要成分，又能自己制造有机物的是（　　）
    A、细菌B、土壤C、人D、植物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开．”说明温度对开花有影响作用．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物体的结构是有层次的，济南的市花--荷花的结构层次是（　　）
    A、分生组织、营养组织、保护组织
    B、细胞→组织→系统→荷花
    C、细胞→组织→器官→荷花
    D、各种细胞→荷花

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图所示的四种单细胞生物在结构上既有相同之处也有不同之处，它们都能在各自的环境中独立存在．

    （1）A、B都属于菌类，A在细胞结构上与B最主要的区别是
     
    ．
    （2）C属于植物，因为其细胞结构中有
     
    ，所以在生态系统中扮演着
     
    的角色．
    （3）D属于动物，它在细胞结构上与其他三种生物最主要的区别是
     
    ．
    （4）B、C、D细胞的基本结构相同的，都有
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链，下列哪种生物可作为生物链的起始生物（　　）
    A、鼠B、猫头鹰C、小草D、蛇

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