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细菌将动植物遗体中的有机物分解成二氧化碳和水,这一生理过程属于

A.光合作用  B.呼吸作用    C.蒸腾作用    D.吸收作用

 

B

【解析】

试题分析:细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放出能量的过程,叫做呼吸作用.表达式为:

有机物(储存能量)+氧气→二氧化碳+水+能量.腐生细菌通过呼吸作用分解遗体内的有机物,把有机物分解成二氧化碳和水,归还的大自然中,被绿色植利用,通过光合作用来制造有机物,促进了生物圈中的碳循环.

考点:呼吸作用概念。

 

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源:2015届湖北鄂州初二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列关于细胞核中染色体、DNA、基因三者之间的包含关系的表述中,正确的是(    )

 

 

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科目:初中生物 来源:2015届湖北省武汉市武昌区八年级下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

以下关于生物体基因与性状的说法,错误的是

A.子女和父母相似,是由于子女继承了父母的基因

B.“一母生九子,九子各不同”,说明九子之间的基因组成有所不同

C.血液病患者的伤口流血时不易凝固,这种性状在他们后代中还有可能出现,是受基因控制的

D.生物的性状是由基因控制的,完全不受其它因素影响

 

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科目:初中生物 来源:2015届湖北省武汉市武昌区八年级下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于显性性状和隐性性状的描述,正确的是

A.生物体所表现出来的性状都是显性性状

B.出现频率高的性状是显性性状,出现频率低的是隐性性状; 

C.相对性状存在显性和隐性之分; 

D.隐性性状只有在子二代中才能表现出来。 

 

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科目:初中生物 来源:2015届湖北省武汉市武昌区八年级下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

在进行嫁接时,要将砧木与接穗的形成层紧密结合,目的是

A.让根部吸收的水分能运送到枝条上去

B.让枝条通过光合作用制造的养料运送到根部

C.保持接穗与砧木一般粗,利于观赏

D.利于两部分形成层细胞分裂出的新细胞愈合在一起

 

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科目:初中生物 来源:2015届湖北省武汉市武昌区八年级下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

动物群体中需要分工合作的时候随时交流信息,下列动物行为中,不能起到传递信息作用的是

A.蝶蛾类昆虫的雌虫分泌性外激素 B.鸟类的各种鸣叫声

C.蜜蜂的8字摆尾舞 D.章鱼用腕足捕食

 

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科目:初中生物 来源:2015届湖北宜昌分乡初级中学初二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:探究题

某班同学用围棋子模拟生殖细胞来探究生男生女的比例问题。探究的方法是:甲袋中装入100粒白色围棋子,乙袋混合装入白色、黑色围棋子各50粒。每次从甲、乙两袋分别随机摸出1粒围棋子进行组合,1粒黑子1粒白子的组合用A表示,2粒白子的组合用B表示,每个小组组合20次。全班5个小组的实验结果如下所示:

名称

1组

2组

3组

4组

5组

A

10

8

11

13

9

B

10

12

9

7

11

(1)黑色围棋子模拟的性染色体类型是 ,白色围棋子模拟的性染色体类型是

(2)分别从甲袋和乙袋中各取1粒围棋子,如果组合为A,则表示所生“孩子”的性别为

(3)为使实验结果更为可靠,应对各小组获得的实验数据进行处理,处理方法

(4)根据该实验结果得出的结论是

 

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科目:初中生物 来源:2015届湖北宜昌分乡初级中学初二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:判断题

青少年心理健康的核心是保持愉快的心情。( )

 

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科目:初中生物 来源:2015届湖北十堰茅箭区实验学校初二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:填空题

嫁接时应当使接穗与砧木的 紧密结合,才能确保接穗成活。

 

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