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绿色植物既要进行光合作用,又要进行呼吸作用.
(1)你分别写出这两种作用的反应式.
光合作用:
 

呼吸作用:
 

(2)在植物的呼吸作用中,植物细胞内分解有机物和释放能量的主要场所是什么?
(3)请举出一个在农作物种植技术上,充分利用光能的典型例子.
考点:呼吸作用与光合作用的区别和联系
专题:
分析:根据植物光合作用的有关知识:光照可以影响光合作用,光照越强,光合作用也越强,制造的有机物就越多,所以合理密植可以充分利用光能,提高农作物的单位面积的产量.据此可以解答本题.
解答:解:(1)光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉),并且释放出氧气的过程.图二属于光合作用.用式子表示:二氧化碳+水
光能
叶绿体
有机物(储存能量)+氧气.其中光合作用原料:二氧化碳、水;条件:光能;场所:叶绿体;产物:有机物、氧气.
细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要,这个过程叫做植物的呼吸作用.图一是呼吸作用.呼吸作用主要是在线粒体内进行的.用式子表示:有机物(储存能量)+氧气→二氧化碳+水+能量.
(2)细胞内的两种能量转换器:叶绿体和线粒体.叶绿体是细胞利用光能将二氧化碳和水合成有机物,是进行光合作用的结构;线粒体是细胞在进行呼吸作用时,将有机物分解成二氧化碳和水并释放出能量,供给生命活动的需要.
(3)在农作物种植技术上,充分利用光能的典型例子如:合理密植可以充分利用光能,提高农作物的单位面积的产量,因为光照面积越大,光合作用也越强,制造的有机物就越多,所以在农业生产上常采用多种措施以增大植物的叶与光的接触面积,达到提高产量的目的,再如立体的新型的农业结构.
故答案为:(1)二氧化碳+水
光能
叶绿体
有机物(储存能量)+氧气;有机物(储存能量)+氧气→二氧化碳+水+能量;
(2)线粒体;
(3)合理密植、立体高效种植等.
点评:本题重点是光合作用在农业生产的应用,增加植物光照的面积常采用的措施,如:合理密植、立体的农业结构.
练习册系列答案
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植物细胞分裂过程的正确顺序是(  )
①细胞核平分成两个
②细胞质平分为二,各含一个细胞核
③在细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁.
A、②①③B、①②③
C、①③②D、③①②

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红藻因含有较多的藻红素而呈红色,下列生物属于红藻的是(  )
A、石蕊和石花菜
B、石蕊和衣藻
C、素菜和石蕊
D、素菜和石花菜

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下列事例中,属于有性生殖的是(  )
A、鸡蛋孵化出小鸡
B、蘑菇以孢子繁殖后代
C、一个草履虫分裂成两个
D、克隆多利羊

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菠菜、黄瓜、玉米都争着当“绿色食品”,这种说法对吗?下列哪个条件可以作为判断依据(  )
A、富含叶绿素的食品
B、新鲜的蔬菜
C、贴有“绿色”防伪标记的食品
D、无污染,安全,优质的食品

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非典型肺炎(简称“非典”)是由SARS病毒感染引起的传染病.请回答下列问题:
(1)SARS病毒不仅比细菌小得多,也不具有细胞结构,只有由
 
组成的冠状外壳和内部的核酸分子.
(2)研究发现,SARS病毒在增殖过程中容易发生变异.那么,这种变异是
 
变异.
(3)在抗击“非典”的斗争中,人们总结许多有效的预防措施,例如:①勤洗手、勤换衣②去人群集中的地方戴口罩③及时隔离和医治病人和疑似病人④禁止探视“非典”病人⑤坚持锻炼⑥合理膳食等.以上措施属于切断传播途径的是
 
(填写序号).
(4)为了更好地预防“非典”,一些生物学家和医学家正在研制SARS疫苗,如果研制成功,将通过给人体注射这种疫苗预防“非典”,这种做法是为了
 
人们获得的对“非典”的免疫属于
 
免疫.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是兔和狼的牙齿分化示意图,据图回答:
(1)填写图中各标号的名称:①
 
;②
 
;③
 

(2)
 
图表示的是肉食性动物的牙齿.简要说明你判断的依据
 

(3)
 
是兔的牙齿,
 
是狼的牙齿.人类的牙齿有几种齿型?
 

(4)兔和狼的牙齿分化不完全相同,产生这种差异的主要原因是
 

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请将以下动物类群与其对应的特征连接起来.

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如图为模拟膈肌的运动实验
(1)图甲表示代表
 
状态,此时膈肌收缩膈顶部
 
(下降,回升).
(2)呼气时,肺内的气体的压力
 
 (大于、等于、小于)外界气体的压力.

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