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19.图甲和图乙所示,是李翼用光学显微镜观察植物细胞的两个视野,当他将甲图中偏左的细胞所示视野转为乙图所示视野时,装片移动(  )
A.装片移动向左B.装片移动向右
C.换成更大倍数的物镜D.换成更小倍数的物镜

分析 在显微镜下观察到的是实物放大的倒像,所以所观察到的物像的移动方向与玻片标本的移动方向之间的关系是相反的.

解答 解:通过分析知道观察到的物像的移动方向与玻片标本的移动方向之间的关系是相反的.因此从视野甲变为视野乙的状态,物像应向右方移动,而玻片标本的移动方向与之相反,所以装片应向左方移动,物像比原来大了,换成更大倍数的物镜.
故选:AC

点评 解题的关键是知道显微镜的成像特点.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.进化与适应是重要的生命观念之一,下列相关叙述中,不正确的是(  )
A.鱼类用鳃呼吸,与水生的生活环境相适应
B.涡虫身体呈两侧对称,与陆生的生活环境相适应
C.蛔虫体表有角质层,与寄生的营养方式相适应
D.昆虫身体具有两对翅,与飞行的运动方式相适应

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.如图是在显微镜下观察到的人血涂片示意图.下列分析正确的是(  )
A.细胞①的数量高于正常值,很有可能是身体有了炎症
B.细胞②能释放与血液凝固有关的物质
C.细胞③因富含血红蛋白而呈红色
D.细胞①和③都不能用来做DNA亲子鉴定

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.如图是的淀粉经消化后的最终产物a进入血液,再进入组织细胞参与代谢,以及其代谢终产物排出体外的过程示意图.图中a~f分别代表不同的物质.请据图回答下列问题:

(1)参与消化淀粉的消化液有唾液、胰液、肠液.a由消化道进入血液的生理过程叫吸收.
(2)某些药物常装在淀粉制成的胶囊里服用,可以避免对胃产生刺激,请解释其中的原因胃不能消化淀粉,胶囊可以经胃直接进入小肠消化.
(3)正常人血液中,a的含量能够保持相对稳定,起调节作用的激素是胰岛素.
(4)正常人的d、e、f中,含有a的是d和e.
(5)在组织细胞中,a在[b]氧气的参与下被分解.这一过程主要发生在组织细胞的线粒体中.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.如图为人体呼吸系统部分结构示意图,据图回答下列问题:

(1)从乙图可以看出,人体的呼吸系统是由[4]呼吸道、[5]肺两部分组成.
(2)从甲图可以看出,能够保证气体在气管内畅通的结构是(做支架)[1]软骨,外界干燥的空气到达肺部时时湿度可达达饱和,这是因腺细胞分泌的黏液使气体湿润的结果,进入肺部的气体能保持清洁,一是靠[2]纤毛不停地摆动,把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部通过咳嗽排出体外,二是靠黏液中有能够抵抗细菌和病毒的物质.
(3)从丙图可以看出,肺适应气体交换,结构特点是,①肺泡的数量多,②肺泡外面包绕着丰富的毛细血管.③肺泡壁和毛细血管壁都是由一层扁平的上皮细胞构成的.

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科目:初中生物 来源: 题型:多选题

4.下列关于单细胞生物描述正确的是(  )
A.草履虫能净化污水B.草履虫的运动结构是伪足
C.单细胞生物能趋利避害D.变形虫的运动结构是纤毛

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.制作临时装片的步骤一般是(  )
①染色②撕取实验材料③擦拭载、盖玻片④在载玻片中央滴清水⑤盖盖玻片⑥将实验材料置于水滴中展平.
A.①②③④⑤⑥B.⑥③②⑤④①C.③④②⑥⑤①D.⑤②①③⑥④

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

8.某生物兴趣小组进行实验操作如下,请分析回答:
①将银边天竺葵置于暗处24小时;
②将叶片B用透明塑料袋包扎(如图所示),塑料袋内放入适量的固体氢氧化钠;
③将叶片C的一部分用黑纸片从上下两面遮盖起来;
④将处理后的银边天竺葵移到阳光下2小时后摘取叶片A、B、C;
⑤把叶片A、B、C分别放入酒精中隔水加热后漂洗;
⑥漂洗后分别向叶片A、B、C滴加碘液.
(1)步骤①将银边天竺葵置于暗处24小时的目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽,步骤⑤中酒精的作用是溶解叶绿素
(2)叶片A滴加碘液后绿色部分变为蓝色,非绿色部分变为棕黄色,说明绿色部分进行了光合作用,产物主要是淀粉,该实验的结论是叶绿体是光合作用的场所
(3)叶片B滴加碘液后没有变蓝,是因为缺少光合作用所需的原料二氧化碳
(4)叶片C滴加碘液后见光部分变成了蓝色,说明光照是绿色植物制造有机物不可缺少的条件,它也是影响光合作用效率的因素之一,农业生产上,种植过稀或过密都不利于增加作物的产量,应该合理密植.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.有一对夫妇第一胎生了一个女孩,那么他们第二胎生女孩的可能性为(  )
A.$\frac{1}{4}$B.$\frac{1}{6}$C.$\frac{1}{2}$D.0

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