【题目】沙漠生态系统严重缺水，动植物种类极少，只生存着一些极耐旱的生物。（ ）
孟建平小学滚动测试系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】为了探究“温度、湿度、光照”三种因素对鼠妇分布的影响，某生物兴趣小组进行了相关实验。请根据图1和图2回答有关问题：
（1）图一为兴趣小组的实验探究设计方案，图中的大圆代表圆形纸盘，其中的A区是实验开始时放入鼠妇之处，在甲、乙、丙、丁四组图中，能形成_______组对照实验的组是。其中对照组为______组。变量为温度的一组对照实验是_________________。
（2）图二表示在图1中的A区放入20中鼠妇后，对丁组鼠妇每2分值统计一次，记录较上次增加的鼠妇数量，共记6次。从第_______分钟开始，该组区域内鼠妇的数量总数达到最高值。本探究实验的结论是温度、湿度、光照三种因素对鼠妇的分布______影响。
（3）温度、湿度、光照三种生态因素均是____________因素。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图为生物圈中的碳循环示意图，请据图回答下列问题
（1）生物圈是地球上最大的__，生物圈的范围很广，其中的水圈包括地球上全部的___和_____。
（2）图中③表示的生理过程是____ 。①、②过程中与③过程本质相同的是_____（填写序号）。
（3）图中甲代表的生物是_____，它在生态系统中属于_____，因此可把生物遗体和排出物分解成_____和_____，这些物质又能被_____吸收和利用，进而制造有机物。
（4）写出图中的食物链：_____，此食物链中含某些重金属浓度最高的生物是_____。
（5）丙获得的能量最终来源于_____，能量沿食物链流动的特点是_____。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图是草原生态系统食物网简图，请回答下列问题：
（1）该食物网共有_________条食物链，最长的一条食物链为________________________。
（2）若此图表示一个完整的生态系统，还缺少__________ 和____________部分。
（3）在这个生态系统中，各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态，说明生态系统有一定的_________________能力。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】根据用显微镜观察临时装片的知识回答问题
（1）在图中，能够调节镜筒升降幅度较小的结构是 ______ 。填名称）
（2）小红用的显微镜有5×、10×、15×三个目镜，10×、40×两个物镜，他这台显微镜的最高放大倍数是 ______ 倍。
（3）显微镜的结构中，能够调节光线强弱的结构是 ______ 和 ______。（填名称）
（4）小明观察到物像在显微镜视野的左上方，如果要把物像移到视野中央，你认为小明应该把玻片向 ______ 方向移动。
（5）写出显微镜的结构名称：① ______④ ______⑧ ______
（6）开始观察时，转动 ____________ ，使镜筒缓慢下降，此时，眼睛一定要从侧面看着 ____________ 。（填名称）
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】某学习小组做温度对光合作用强度的影响，记录结果如下
温度 氧气量 组次 | 0℃ | 15℃ | 30℃ | 45℃ |
1 | 3.1 | 12.2 | 20.8 | 16.7 |
2 | 2.9 | 12.6 | 21.2 | 16.3 |
平均值 | 3.0 | 12.4 | 21.0 | 16.5 |
（1）表中氧气释放量表示光合作用强度，氧气释放量越多，说明________
（2）该探究实验的变量是________；请写一个与本实验不同的影响光合作用强度的因素________．
（3）学习小组设置了两组实验，并且在处理数据时采用求平均值，目的是________．
（4）从表中实验结果得出的结论是________．
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