精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】探究温度对霉菌生活的影响的活动中,小悦按照如下方案进行了实验,并根据实验结果作出了结论。

甲组

乙组

假设

温度对霉菌生活有影响

环境条件

温暖潮湿

低温干燥

实验材料

一块面包

一块馒头

处理方法

将实验材料装入袋中,放在各自的环境中

实验结果

实验结论

霉菌生长在温暖潮湿的地方

1该实验方案中的变量有_________个,应设置_________组对照。甲组和乙组________能或不能构成一组对照实验,原因是___________________________。

2该同学的实验方案不合理,根据除变量外,其他条件均相同的原则,乙组的环境条件应改为__________________,甲组和乙组的实验材料应_________。相同或不同

3请你根据假设预测实验结果:_______甲或乙组材料发霉,________甲或乙组材料不发霉。

【答案】12;1;不能;该实验方案中变量有2个,即光照和水分;

2低温干燥;相同;

3甲;乙

【解析】

试题分析:1对照实验是唯一变量实验,按上述实验方案进行实验,并不能对温度能影响霉菌的生活的假设进行探究,因为该实验方案中变量有2个,即光照和水分,因此,甲组和乙组不能构成一组对照实验;

2该同学的实验方案不合理,根据除变量外,其他条件均相同的原则,乙组的环境条件应改为低温潮湿,甲组和乙组的实验材料应相同;

3请你根据假设预测实验结果:甲组材料发霉,乙组材料不发霉

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】小明同学准备自制酸奶,他将新鲜牛奶加入适量蔗糖煮沸后装入消毒的大口玻璃瓶中,再将适量酸奶倒入其中。你认为最可能成功制成酸奶的操作是

A煮沸后立即倒入酸奶并密封 B煮沸后立即倒入酸奶不密封

C煮沸后冷却再倒入酸奶并密封 D煮沸后冷却再倒入酸奶不密封

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列材料和用具中,制作人的口腔上皮细胞临时装片时应该用到的是

生理盐水 清水 稀碘液 消毒牙签 刀片

A.①③④ B.②③④ C.①③⑤ D.②③⑤

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在普通光学显微镜的结构,你知道起放大作用的结构是( )

A. 目镜和物镜 B. 反光镜和目镜

C. 反光镜和物镜 D. 折光器和反光镜

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生物既能适应环境,又能影响环境。下列各项能说明生物影响环境的是

A夏天大雨过后,蚯蚓常常会爬出地面 B树林底下好乘凉

C鸟类迁徙 D沙漠中的仙人掌,叶退化成刺

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】每个生态系统都是各自独立存在的,相互之间没有联系。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】科学探究是探索生命的重要方法,是人们主动获取知识、认识世界的重要途径之一。请你仔细阅读下面资料,完成问题。

有一次,小明上街买回来一袋黄豆芽放在光下,下午打开一看,发现许多黄豆芽变成了绿豆芽豆芽合成了叶绿素的原因。小明觉得奇怪,他把这一发现告诉了同学们,他们决定把这个问题搞清楚,请你和他们一起去探究。

1你的问题是:_________能影响叶绿素的产生吗?

2针对你的问题,请做出假设:_________对叶绿素的产生有影响。

3设计实验方案:取一定数量的新鲜的黄豆芽分成两份,分别甲、乙两个容器中。甲放在_________下培养。把乙放在_________处培养。

4该实验的预期效果是:甲中的黄豆芽_________,乙中的黄豆芽_________。

5该实验证明了:叶绿素的形成需要_________。在所有的实验中都有变量,在本实验中的变量应该是_________。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在大蒜收获的季节,有些家庭爱腌制一种食品——“糖醋蒜,吃起来酸甜爽口。下列有关糖醋蒜腌制的说法,正确的是

A大蒜细胞能控制糖醋物质的进出

B大蒜细胞已死,细胞膜失去控制糖醋物质进出的能力

C糖和醋都是细胞需要的物质,都能通过细胞膜进入细胞内

D糖和醋没有进入大蒜细胞内

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列与多细胞生物体结构层次相关的叙述,正确的是

A动植物体表的组织都有保护作用,都属于保护组织

B人体内担负着运输任务的组织属于输导组织

C心脏作为输送血液的泵,主要由结缔组织构成

D系统是动物体具有而植物体不具有的结构层次

查看答案和解析>>

同步练习册答案