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    从保护环境的角度考虑，你认为我们应大力开发和利用下列哪种能源?

    A．大量开采石油，利用化学能 B．大力开发利用太阳能

    C．利用煤，大力修建火力发电厂 D．大力修建核电站

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：2014-2015学年山东章丘龙山街道办党家中学八年级下月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （7分）右图是某一种生物细胞的示意图，根据图回答下列问题：

    （1）图中的D是__________存在的，所以，图中所示的细胞是__________。

    （2）图中E表示的是D上的______，每一对E都控制着某一个生物体的______，E的变化则会造成 的变异。

    （3）遗传中，亲代的基因通过 随着 传递给后代。

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    科目：初中生物 来源：2014-2015学年山东省日照市莒县七年级下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图曲线代表血液中某种成分含量变化的趋势，该曲线不能表示（ ）

    A.血液流经小肠时葡萄糖含量的变化

    B.血液流经肺部时二氧化碳含量的变化

    C.血液流经肌肉时二氧化碳含量的变化

    D.从平原进入高原后人体红细胞数量的变化

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    科目：初中生物 来源：2014-2015学年山东省日照市莒县七年级下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在盛有一定量植物油的试管内，加入配置的消化液，充分震荡后置于37 ℃温水中, 1小时后,试管内的植物油不见了,所配置消化液的主要成分是（ ）

    A.胰液、肠液、胆汁 B.胃液、胆汁 C.唾液、胃液、肠液 D.胃液、胰液

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    科目：初中生物 来源：2014-2015学年山东德州庆云第二中学七年级下期末模拟考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    据反射弧的模式图，分析回答下列问题。（8分）

    （1）当手偶然碰到了某种刺激（如火焰），手上皮肤里的[ ]__________受到刺激而产生神经冲动，神经冲动沿着[ ]_____ ____传到脊髓里的[3]神经中枢上，由此再发出神经冲动通过[ ]___________传达到手臂上的[ ]____ _______，引起肌肉收缩使手避开刺激。

    （2）若2处受损伤。则会导致（ ）

    A．有感觉，不能缩手 B．有感觉，能缩手

    C．无感觉，不能缩手 D．无感觉，能缩手

    （3）人在睡梦中拍打蚊子，此反射活动经过的途径是____________________ （用序号和箭头表示）；反射类型是__________，醒来后感到搔痒，瘙痒的感觉是在_______内产生的。

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    科目：初中生物 来源：2014-2015学年山东德州庆云第二中学七年级下期末模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    请结合眼球的结构示意图，指出下列叙述中的错误（ ）

    A．结构l病变或损伤可通过移植而使病人重见光明

    B．若结构2过度变凸，则不易看清近处物体

    C．结构4能将物像刺激转变为神经冲动

    D．结构2在成像过程中相当于凸透镜

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    科目：初中生物 来源：2014-2015学年山东德州庆云第二中学七年级下期末模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图所示的血管中（箭头表示血流方向）较粗的一端是（ ）

    A．动脉 B．静脉

    C．毛细血管 D．动脉或静脉都有可能

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    科目：初中生物 来源：2014-2015学年山东德州庆云第二中学八年级下期末模拟考试生物卷一（解析版） 题型：综合题

    （8分每空1分）凯巴森林中生活着黑尾鹿、狼等动物，为了发展野生鹿群，1906年人们开始捕杀以黑尾鹿为食的狼，结果黑尾鹿种群的数量变化如图所示。据图回答：（10分）

    （1）把上述生物所构成的食物链补充完整：_____→______→狼；在这条食物链中，数量最多的生物是_______，数量最少的生物是______。

    （2）大肆捕杀狼之后，鹿群数量先是因狼群数量的骤减而 ___________ ，后则因植被的 ______而减少。

    （3）通过上述事例我们可以看出：自然状态下的生态系统能够保持相对的稳定性，是因为生态系统有一定的_______________能力。人们应尊重生态规律，不能随意灭杀某种动物，因为动物在维持_________________中起着重要作用。

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    科目：初中生物 来源：2014-2015学年山东德州庆云第二中学八年级下期末模拟考试生物卷二（解析版） 题型：?????

    “螳螂捕蝉，黄雀在后”是一句成语，从食物链的角度分析，下列能正确表示这一成语含义的是（ ）

    A.螳螂→蝉→黄雀 B.蝉→螳螂→黄雀

    C.树→蝉→螳螂→黄雀 D.黄雀→螳螂→蝉→树

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