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    下列不属于线形动物主要特征的是（ ）

    A．身体细长

    B．身体呈圆柱形

    C．体表有角质层

    D．有口无肛门

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    科目：初中生物 来源：2016届山东省临沂市八年级第一次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    如图是生活在水中或潮湿环境中的无脊椎动物，请分析回答问题．（10分）

    （1）写出B、E分别属于哪类动物：B． 、E． ．

    （2）A是涡虫，属于扁形动物，身体呈两侧对称，背腹 ，有口无肛门；D是蛔虫，属于线形动物，身体细长呈圆柱形，体表有 层，有口有肛门．

    （3）C是蚯蚓，属于无脊椎动物中的 动物（类群）．

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东泰安十中度八年级上学期单元质量检测生物试卷（解析版） 题型：综合题

    酸奶机的功能相当于一个恒温培养箱，能够将其内容物加热至42℃并保持恒温．妈妈网购了一台酸奶机，小梅又刚学过了细菌、真菌培养的方法，于是兴致勃勃地按下列步骤开始自制酸奶．

    （1）将约l升鲜奶倒进锅里加热至沸腾，将酸奶机的内胆放在开水中煮5分钟．该步骤的目的是______．

    （2）将加热后的鲜奶倒入酸奶机，然后加入酸奶约100毫升．在细菌、真菌的培养过程中，该步骤称为_________，鲜奶相当于___________．

    （3）盖上酸奶机的盖子，让内部处于密封状态，打开开关．小梅认为，自己的上述操作满足了乳酸菌大量繁殖所需要的基本外界条件：适宜的温度、缺氧的环境（氧气能抑制乳酸菌的繁殖），还有水和充足的_________，肯定能够成功制作出酸奶．

    （4）8小时后打开酸奶机，小梅意外地发现，牛奶依然是牛奶，没有变成酸奶．她分析了自己的操作步骤，发现失败的原因是 ____________________________________．

    （5）改正错误步骤后，小梅终于做出了美味的酸奶．

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    科目：初中生物 来源：2015-2016山东荣成第三十五中学八年级上学期第一次月考生物试卷（教师版） 题型：选择题

    关于动物形态结构特点与功能的叙述，错误的是（ ）

    A．兔的牙齿有分化，提高了摄取食物和对食物的消化能力

    B．蜥蜴的体表有角质的鳞片，可以防止体内水分的蒸发

    C．鱼 鳃内含有丰富的毛细血管，有利于鱼在水中呼吸

    D．家鸽每呼吸一次，要在肺和气囊中各进行一次气体交换

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东聊城东昌中学八年级第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    肉食动物牙齿的主要特点是（ ）

    A、门齿发达 B、犬齿发达

    C、臼齿发达 D、门齿发达，犬齿退化

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    科目：初中生物 来源：2015-2016山东济南历下区董家中学八年级上学期第一次质检生物试卷（解析版） 题型：选择题

    一个精子与一个卵细胞融合后，形成( )

    A．一个受精卵

    B．一个受精卵和一个受精极核

    C．两个受精卵

    D．多个受精卵

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东高密四中文慧学校八年级10月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    植物个体发育的顺序是( )

    A．受精卵→胚乳→植株

    B．受精卵→胚→植株

    C．胚→胚乳→植株

    D．胚乳→胚→植株

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    科目：初中生物 来源：2014-2015学年四川双流协和中学八年级下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：探究题

    在了解了细菌和真菌的分布特点后，同学们对洗手前后细菌和真菌数量变化情况产生了浓厚的兴趣．以下是四位同学的对话，请分析回答：

    甲：洗手前后，手上的细菌和真菌一样多吗？

    乙：利用培养基，怎样证明手上有细菌和真菌呢？

    丙：将手上的细菌和真菌在培养基上接种时，需要设计对照实验．

    丁：根据生活经验和常识，我认为洗手可以减少手上的细菌和真菌的数量．

    （1）四位同学的对话，可以作为探究问题的是 ，可以作为假设的是 。

    （2）以下是培养细菌和真菌的步骤，请进行排序： （用字母和箭头表示）。

    A．恒温培养 B．接种

    C．观察 D．配制培养基，高温灭菌后冷却

    （3）在观察现象时，发现两培养基上的菌落都较小，且表面光滑黏稠，可判断这是 菌落。

    （4）实验结果证明：洗手后，手上的细菌明显减少了．这对我们的生活方式有什么启示？

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    科目：初中生物 来源：2015-2016山东济宁微山第二实验中学七年级上学期学业评测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    使用显微镜对光时，下列哪些结构应在同一条直线上?（ ）

    A．目镜、物镜、通光孔、反光镜

    B．目镜、镜筒、物镜、反光镜

    C．目镜、镜筒、物镜、通光孔

    D．目镜、物镜、转换器、反光镜

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